Исследование уровня подготовки по физике и причин учебной пассивности школьников - Бурмистров А.В.
ISBN 978-5-9900547-4-5
Скачать (прямая ссылка):
О. СМОЛИН: "...Я одного не понимаю. А чем всё-таки не нравится нашим коллегам идея добровольности ЕГЭ? Почему мы в любви за добровольность, а в образовании за принудиловку".
Нет, мы вовсе не за принудиловку в образовании и считаем саму обязательность образования ущемлением права человека на выбор: учиться или не учиться (см. раздел 4. 5). Мы - за объективность оценок. И поэтому нам не нравится идея добровольности ЕГЭ. Ведь добровольность единого госэкзамена позволит продолжаться практике массового завышения годовых отметок более чем на 1 балл со всеми вытекающими отсюда, хорошо известными нам последствиями. Напомним то, о чём говорилось в начале раздела 4. 4: из 54-х слушателей подготовительных курсов по физике никто не пожелал добровольно сдавать ЕГЭ по этому предмету. Мало охотников получать отметки не завышенные на 2 - 3 балла, а несколько более близкие к объективным.
О. СМОЛИН: "...Далеко не везде применяется система, аналогичная ЕГЭ... нам сообщили, что в Северной Ирландии и Уэльсе ЕГЭ уже отменили. Я совершенно точно знаю, что в Соединённых Штатах Америки существует мощнейшее родительское движение против постоянного тестирования, потому что родители требуют: "Развивайте наших детей, личность, а не натаскивайте на тесты".
Протесты против чрезмерного увлечения тестированием идут не только в США, но и в Великобритании. Постоянное тестирование действительно излишне. Достаточно проводить госэкзамен после 11-го класса.
Что же касается сообщения про отмену ЕГЭ в Северной Ирландии и Уэльсе, то в марте 2009 г. автор настоящего исследования обратился по этому вопросу к своему другу Шамилю Вялиулловичу Хайрову, многие годы работающему в Великобритании. Сейчас он преподаёт в Университете Глазго. Ш. Хайров ознакомил со словами О. Смолина своего компетентного коллегу профессора Джона Данна. С согласия профессора Данна приводим его ответ (перевод с английского):
"Я вник в суть вопроса и могу сказать, что сказанное мистером Смолиным - нонсенс, так как в его ссылке на отмену экзамена в Уэльсе и С. Ирландии речь идёт о совершенно другом экзамене. То, что отменили в Уэльсе, - это экзамен, который школьники сдают в 14 лет, он лишь оценивает их прогресс, но ничего не квалифицирует.
Северная Ирландия находится в процессе отмены экзамена в возрасте 11 лет, этот экзамен сдаётся при окончании начальной школы, и по его результатам дети отбираются в гимназии".
Для полной ясности Ш. Хайров направил официальные запросы в Министерства образования Северной Ирландии и Уэльса. Вот официальный ответ (перевод с английского):
"Д-р Хайров,
Спасибо за ваш запрос относительно экзаменов.
В Северной Ирландии большинство выпускных экзаменационных работ уровня "GCSE" и продвинутого уровня "А-уровня" проверяются внешними оценивающими органами. Однако на практике, в таких предметах, как музыка или изобразительное искусство, в формировании общей оценки будут участвовать также учителя.
Для Вашего сведения, в Северной Ирландии система поступления в университет аналогична принятой в Англии и Уэльсе.
Надеюсь, что это послужит ответом на ваш запрос.
Пол Маррей
Квалификационная группа по информационным и коммуникационным технологиям
Министерство образования
Северная Ирландия".
Эти ответы Ш. В. Хайров сопроводил своими примечаниями:
"GCSE - (General Certificate of Secondary Education - общий аттестат о среднем образовании).
"А" уровень - А level - продвинутый уровень. Это квалификация, присваиваемая органами образования Англии, Северной Ирландии и Уэльса. Для сдачи экзаменов на "А" уровень нужно обычно учиться два года. Эта квалификация широко признана в мире. Квалификация на "А" уровень является самым распространённым способом, который применяют британские университеты для определения пригодности абитуриента к тем или иным академическим специальностям".
Таким образом, сообщение, о котором говорил О. Смолин, ошибочно: аналог нашего ЕГЭ в Северной Ирландии и Уэльсе не отменён.
С. КАЗАРНОВСКИЙ (выдержки из его звонков в студию):
"...С ЕГЭ сегодня засуетилась школа, стали думать об образовании...".
Наконец-то об образовании, а не о повышении "успеваемости".
" ...В нём много плюсов, я вам точно могу сказать. О них много говорилось, и не имеет смысла это обсуждать".
С тем, что в ЕГЭ много плюсов, мы согласны. Не согласны, что не имеет смысла это обсуждать.
....................................
К. ЛАРИНА: "Сергей, вот скажите, кстати, о творчестве. Вот у вас абсолютно творческая школа, у вас как раз все ваши дети - это будущие творческие личности или уже состоявшиеся".
С. КАЗАРНОВСКИЙ: "Да".
К. ЛАРИНА: "Вот здесь как быть? Вы согласны с тем, что утверждает Олег Николаевич Смолин, как противник ЕГЭ, что ЕГЭ творческую личность практически уничтожает?" (последний знак "?" в тексте сайта [20] отсутствует, но аудиозапись показывает, что он необходим).
С. КАЗАРНОВСКИЙ: "...Те, кто учится нормально, и учился, и хочет учиться, то для них не существует проблемы. Нет проблемы. В моей школе, где все изучают музыку, и так далее, мы заняли третье место в округе, это миллион человек, по показателям ЕГЭ. ...это сегодня хороший знак, ключ, чтобы люди начали учиться... ". (Выделено нами)
