Исследование уровня подготовки по физике и причин учебной пассивности школьников - Бурмистров А.В.
ISBN 978-5-9900547-4-5
Скачать (прямая ссылка):
Пример 2. Попытка решения этой же задачи, оцененная в 5 баллов:
"Дано: Решение:
Найти: h - ? ".
Автор попытки взял в скобки наиболее ценную часть сделанного. В этой части есть недостаток - разные обозначения ( и ) одной и той же величины, но правильно вычислена скорость тела на расстоянии 50 метров от земли: . К сожалению, последние два равенства: - неожиданная нелепость. У автора попытки итоговая оценка по физике за 9-й класс пятёрка, а за 10-й четвёрка.
Пример 3. Попытка решения задачи 2 варианта 1, оцененная в 1 балл: "Решение: ".
Размерность ускорения написана неверно: . Другие комментарии излишни. Автор попытки имеет итоговые четвёрки по физике за 9-й и 10-й классы.
Пример 4. Попытка решения этой же задачи, оцененная в 3 балла: "Решение:
".
Из текста попытки не ясно, сознаёт ли её автор, что в первой и второй формулах одной и той же буквой N обозначены разные физические величины. Во всяком случае, это одинаковое обозначение неудачно и чревато ошибкой (такого рода ошибка будет в Примере 9). Среди выписанных в попытке формул могут быть полезными для правильного решения Остальное - довольно объёмистый и веский балласт. Автор попытки блуждает в поисках опор для верного решения, но так и не находит очень важную из них: сохранение суммарного импульса при броске. В числе недостатков и ошибок - дважды встречающаяся неправильная размерность ускорения: м/с. У автора попытки итоговые отметки по физике за 9-й и 10-й классы четвёрки.
Пример 5. Попытка решения задачи 3 варианта 1, оцененная в 0 баллов:
"Задача №3.
Дано: Решение:
V = 0,1 м3; ?Л = 900 кг/м3
?АЛ = 2700 кг/м3; ?В = 1000 кг/м3 pV = ?RT ".
Найти: VЛ - ?
Автор попытки имеет четвёрки по физике за 9-й и 10-й классы.
Пример 6. Решение этой же задачи, оцененное в 9 баллов: "Решение:
Ответ: VЛ = 1,7( м3 )".
Недостатки записи этого решения: отсутствие стрелки над нулём в первом равенстве, индекс 1 при букве в пятом равенстве и отсутствие наименования м3 в правой части седьмого равенства. Автор решения имеет четвёрку по физике за 9-й класс и пятёрку за 10-й, а по алгебре и геометрии только пятёрки.
Пример 7. Попытка решения задачи 4 варианта 1, оцененная в 6 баллов:
"Дано: Решение:
V1 = 0,03 м3 ;
р1 = 1,35·106 Па
t1 = 455 0C, t2 = 273 K
р2 = 101300 Па ".
V2 - ?
Слово "Ответ" в конце отсутствует, поэтому результаты работы над задачей и названы попыткой решения. Ошибка, ведущая к неверному значению объёма V2 = 0,24м3 , сделана в равенстве 0,0405·106 = ?R · 455. Здесь градусы Цельсия не переведены в К. Ошибка эта серьёзная и не похожа на случайную: уже в записи "Дано" буквой t обозначена как температура в 0С, так и в К. У автора попытки итоговые оценки по физике, алгебре и геометрии за 9-й и 10-й классы только пятёрки.
Пример 8. Попытка решения задачи 1 варианта 2, оцененная в 0 баллов:
"Дано: Решение:
h = 8 м , m = 10 кг
Т = 2 с, g = 10 м/с2
А - ? ".
Слово "Ответ" отсутствует. Верны здесь только формула (если под F понимать модуль силы тяжести) и расчёт величины F, который в полном правильном решении может составить лишь очень малую часть, а в рациональном решении вообще не понадобится. Ошибка грубейшая. Её автор имеет по физике, алгебре и геометрии за 9-й и 10-й классы - только пятёрки.
Пример 9. Решение этой же задачи, оцененное в 1 балл: "Решение:
,
Ответ: 200 Дж".
Здесь допущена очень грубая ошибка: - мощность приравнена модулю силы. В результате получены неверные равенства Автор решения, очевидно, не заметил, что эти равенства с точки зрения размерности противоречат формуле , и что 100 Н · 2 с это вовсе не 200 Дж. Ошибочно и то, что при вычислении работы вместо модуля силы натяжения верёвки использован модуль силы тяжести. Несмотря на эти весьма серьёзные недостатки, решение всё же оценено не нулём баллов, поскольку содержит две формулы, полезные для правильного решения: . Автор приведённого решения имеет итоговые пятерки по физике за 9-й и 10-й классы.
