Очерки по жанровой стилистике текста (на материале немецкого языка) - Провоторов В.И.
ISBN 5-88995-044-4
Скачать (прямая ссылка):
Ниже приводится статья из научно-популярного журнала, предложенная студентам для жанрово-стилистического предперевод-ческого анализа.
Задание № I. Внимательно вчитайтесь в текст статьи! Для удобства анализа предложения в тексте пронумерованы.
"Природа борется с загрязнением"
В самой природе не существует проблемы отходов (1). Здесь человек может многому научиться у природы (2). Принцип таких новых форм организации производства, как безотходная технология, замкнутые циклы, в сущности, заимствован у природы (3). Ведь именно по этому принципу работают природные экосистемы, которые экономно, без потерь расходуют вещество и энергию (4). Безотходная технология предполагает полную, поэтапную утилизацию образуемых отходов: например, стоки одного производства служат в качестве исходного сырья для последующего технологического процесса и т.п.(5).
Микроорганизмы - самые активные и многочисленные агенты естественного самоочищения природной среды от загрязнения (6). Это обусловлено многими причинами (7). Первая: они способны быстро приспосабливаться к неблагоприятным внешним условиям и использовать в качестве источника питания многие загрязняющие вещества (8). Второе: микроорганизмы имеют богатый арсенал различных способов разрушения, разложения химических соединений, обладая при этом гибкой тактикой их применения в разньгх условиях (9). В одних случаях при появлении в окружающей среде нового соединения они способны синтезировать специальные ферменты, с помощью которых и перерабатывают это вещество (10). В других - в популяции микробов возникают мутации и происходит естественный отбор клеток, способных усваивать новый субстрат (11).
Человек использует эти уникальные свойства микробных клеток на станциях биологической очистки сточных вод, где, в сущности, протекают те же процессы самоочищения воды, что и в природных водоемах, только ускоренные во много раз с помо
119
щью благоприятных для роста микробов условий (12).
В нашей стране и за рубежом с помощью бактерий производится очистка сточных вод коксохимических и газовых заводов от фенола (эффективность разрушения фенола бактериальными клетками может достигать 99,9%) (13).
В разных странах запатентованы "микробные методы" очистки промышленных стоков от самых различных загрязнителей: нефтепродуктов и роданистых солей, ртутьсодержащих соединений и целлюлозы и множество других (14). Продолжается и поиск микроорганизмов, наиболее активно разрушающих те или иные загрязняющие вещества (15). Кстати, специально подобранные культуры микроорганизмов уже пытаются применить для разрушения загрязняющих веществ в природных условиях (16). Известны довольно успешные попытки бороться с помощью микробов с нефтяным загрязнением при прорыве нефтепроводов (США) (17). Другим примером природных механизмов переработки вредных отходов и включения их в общий биологический круговорот может служить очищение водоемов с помощью водных растений — камыша, тростника, водяного гиацинта (18).
***
После того как прочитан текст и схвачено его содержание, студентам предлагаются следующие задания. Задание № 1. Кто адресат текста? Неспециалист
Задание № 2. Назовите главную функцию текста ?
Так как адресат является неспециалистом, то главную функцию текста составляет популярное изложение (разъяснение) научного знания.
Задание № 3. Определите жанр текста.
Это "журнальная научно-популярная статья (на экологическую тему)". В научно-популярном журнале автор статьи не претендует на глубину и подробность рассмотрения вопроса. Переплетение информирующей и воздействующей функций позволяют ему не только информировать, но и заинтересовать читателя.
Задание № 4. Выделите основную информацию в тексте.
Предложения 1, 6-11, 13, 14, 18.
Задание NQ 5. Выделите второстепенную инфоромацию.
Предложения 2-5,12, 15-17.
Задание M 6. Для чего в тексте представлена второстепенная информация ?
120
Как известно, прагматическую функцию научного стиля составляет "понимание". Второстепенная информация служит для неспециалиста фоном для облегчения (упрощения) понимания, т.е. служит целям популяризации. Автор не просто констатирует научное знание, но и пропагандирует его.
Задание № 7. Определите архитектонико-речевую форму статьи, ее тональность. Какие композиционно-речевые формы в ней преобладают ?
Данная научно-популярная статья реализуется в монологической, но внутренне диалогизированной архитектонико-речевой форме и экспрессивной тональности. В таком изложении ощущается личность пишущего. Научно-популярная статья, являясь вторичным документом, обнаруживает в своей структуре композиционно-речевые формы преимущественно констатирующе-разъяс-няющего характера.
Задание № 8. Какие в тексте можно выделить композиционные звенья? Определите их функциональную предназначенность. В каких композиционно-речевых формах (КРФ) они реализуются ?
Заголовок " Природа борется с загрязнением" выполняет одновременно информационную и экспрессивно-апеллятивную функцию, в которой содержится скрытый вопрос: "Природа-то борется с загрязнением! А как же люди?". Экспрессивно-апелля-тивная функция заголовка служит для установления контакта с читателем, дает импульс его мыслительной деятельности, программирует ход последующего изложения.
