Психологи отечества - Фельдштейн Д.И.
Скачать (прямая ссылка):
75
профтехучилище по специальности «машинист башенного крана». И вот над стройкой плывет послушная ее руке очередная панель жилого дома.
Все орудия, средства труда одновременно являются и средствами усиления способностей и возможностей человека, преодоления природных ограничений его деятельности: рычаг, например, дает выигрыш в силе, точности рабочих движений; контрольно-измерительные инструменты и приборы расширяют возможности наших органов чувств, а электронные вычислительные машины «усиливают» память, мышление.
Однако упомянутые орудия и средства труда создаются годами и десятилетиями. А профессию нужно выбирать сейчас, сегодня.
Поэтому ограничения в выборе профессии еще существуют, и о них важно знать.
... Мы в цехе предприятия. Наблюдаем за работой бригады сборщиков очковых оправ. Каждый сидит за столом. Но вот мы замечаем, что у одной работницы ножки табурета удлинены. Это сделала она сама: роста она небольшого, а винтовых табуретов с регулируемой высотой сиденья пока еще нет. Что же, ждать и работать а неудобной позе?
Нет, инициативный человек ждать не будет, он сам рационализирует и свое рабочее место, и инструменты, и приспособления. Так, фрезеровщик обрабатывает деталь за деталью, прорезая в каждой из них паз. Но вот ему приходит в голову мысль, что, несколько усовершенствовав машинные тиски, можно зажимать на станке не одну деталь, а сразу целый «пакет» — пять деталей и за один проход инструмента обрабатывать в них паз. Сколько времени он сэкономит при этом на установку и съем деталей! Производительность труда возросла в несколько раз, хотя работник не стал двигаться быстрее.
Как видим, прогресс не только всего человечества, но и отдельного человека состоит в том, что он создает средства труда, которые позволяют ему преодолеть природные ограничения, открывают перед ним новые возможности.
Средства деятельности могут быть не только внешними, вещественными, но и внутренними, психическими. Вот, например, молодой газорезчик часто получал замечания за невнимательность: то недосмотрел, что у него накопилась окалина на деталях газорезательной машины, то забыл проверить резьбовые соединения на газонепроницаемость и
76
т.п. Может быть, все это говорит о профессиональной непригодности? Может быть, порекомендовать ему другую профессию? Такой ход мысли основан на глубоко ошибочном представлении о личных качествах людей как о чем-то неизменном, окаменелом. Опытный мастер вооружил этого молодого рабочего простым средством, причем средством внутренним, психологическим. Мастер дал ему совет — схему контроля обстановки перед началом работы в цехе: «Ты обращай внимание прежде всего на три вещи — чистоту, газонепроницаемость и ограждения. Чистота — это отсутствие пыли, окалины на направляющих путях, роликах. Чтобы обеспечить газонепроницаемость — осмотри сальники, резьбовые соединения. Ну и, конечно, проверь ограждения, чтобы работа была безопасной». В первое время рабочий даже повесил перед собой краткую памятку. Однако вскоре он прочно усвоил эту схему контроля, от его забывчивости и невнимательности не осталось и следа. Мысленная схема действий — полезное внутреннее средство труда.
Еще один пример, иллюстрирующий роль невещественных, внутренних средства деятельности. Ученику автошколы, будущему водителю [легковой] автомашины очень трудно было осуществить движение машины задним ходом. Машина у него «виляла», того и гляди съедет с дороги в кювет или наедет на столб. Неспособен? Да, но временно. Инструктор вооружил ученика простым внутренним средством: «Ты мысленно проведи вертикальную черту в середине задней части кузова машины. И этой чертой как бы прицеливайся в середину полосы движения». Средство простое, а сразу же дало заметный эффект: молодой шофер стал «пригоден», он стал действовать как профессионал.
Рассмотрим одну немаловажную особенность свойства «пригодность», которое может относиться не только к человеку, но и к инструменту, материалу. Например, круглый напильник непригоден для заточки обычной пилы. Для этого нужен трехгранный напильник. Однако из этого вовсе не следует, что круглому напильнику вообще присуще свойство непригодности. Здесь он непригоден, а в другом деле — просто незаменим. Свойство «пригодность» отличается тем, что может быть приписано лишь конкретной ситуации, включающей обязательно два компонента, например, «данный человек» и «данная специальность». И обозначает это свойство не что иное как взаимное соответствие. Нет одного
77
из компонентов системы — теряет смысл вопрос о пригодности. Из этого следует, казалось бы, странный вывод: свойство «профессиональная пригодность», как бы мы ни понимали его по существу, не присуще человеку как таковому. Он не является сам по себе носителем этого свойства. Правда, в нашей речи часто встречаются выражения типа «профпригодность человека», «определить профпригодность» и т.п., но это не более как условность.
Ложное впечатление, что какое-то свойство является неотъемлемым качеством человека, может возникать и в некоторых других случаях. Например, о человеке говорят, что он «авторитетный», «уважаемый». Эти слова можно понять так, как будто именно данный человек — «носитель» указанных свойств. Однако ложность такого мнения сразу же обнаруживается, когда человек покидает тот коллектив, где его деятельность известна, и оказывается в кругу незнакомых людей.. Человек—то перешел в другой коллектив, а авторитет и уважение не «переходят» автоматически вместе с ним . Их надо заново создавать, завоевывать, ибо они не свойства самого человека, а представляют собой сложный результат взаимодействия его с общественной средой. Свойств такого рода много, и профессиональная пригодность — одно из них.
