Жизнь и здоровье женщины - Непокойчицкий Г.А.
ISBN 5-94849-811-5
Скачать (прямая ссылка):
Ребенок подрастает, и отсутствие контакта с родителями становится неіативньїм фактором в его развитии Контакты воспитанников детских домов с воспитателями более формальны, нежели в семье. Изолированность от откровенных разговоров со взрослыми и невозможность присутствовать при
400
НАСТЬ 7
ВНУТРЕННИЙ МИР ЖЕНЩИНЫ
общении взрослых затрудняет знакомство детей с отдельными сторонами жизни.
Странным и непривычным кажется для питомцев летских домоворта низация быта в обычных семьях, ведь в детском доме все иначе. Дети, лишенные родителей, часто бывают беспомощными в бытовых вопросах] И, конечно, ни один даже самый заботливый воспитатель не может ода-J рить ребенка душевным теплом, которое он мої бы получить в семье.
Это
интересно
«Детей особенно девочек, нужно в роннем возро те приучоть к не-. принужденному смеху, I ибо веселое выражение лицо постепенно отражается но внутреннем мире и вырабатывает расположение к весело-\ сти, приветливости и [ благосклонности ко всем».
Конт Иммонуил (1724-1804), выдающийся немецкий философ
Одиночество в семье. Но от одиночества страдают не только дети, поспит ываюшР еся в детских домах Часто внешне вполне благополучные семьи не лают ребенку ощущения защищенности, покоя и уверенности в завтрашнем лне. Вель. как уже отмечалось выше, ребенку нужен не только уход, не только материальное благополучие, питание, одежда и игрушки Гораздо важнее духовная близость, интерес к ето личности и судьбе, доверительность отношений и постоянное общение. Родители, занятые собой и своими проблемами, могут не заметить. что их малыш чувствует себя одиноким и заброшенным.] Если такая ситуация повторяется часто, ребенок привыкает быть один Он не обращается за помощью к родителям, старается сам решать свои проблемы, ведь родите тям некогда, они вечно заняты более важными делами, чем судьба их сына или дочери. Ребенок привыкает считать себя чем-то второстепенным в жизни семьи, замыкается в себе и отказывается посвящать родителей в свои проблемы.
Но свято мест пусто не бывает Роль воспитателя и старшего товарища берут на себя посторонние люди. И нередко нх шшяние на характер и жизнь ребенка бывает оірицаїельньїм. Наркоманами и пьяницами становятся дети не только из неблагополучных семсй, где изначально ни о каком доверительном общении и внимании не может быть и речи. Часто родители просто не замечают, чго происходит с их ребенком, и долго не могут поверить, что их мальчик или девочка превратились в наркоманов, алкоголиков или малолетни* пре- j сгуиников Но даже если маленькому человеку удается справиться с собой и не пойти по кривой дорожке, ощущение одиночества, ненужности и отвержен пост и не прохшіит бесследно. Оно сказывается всю жизнь, влияя на отношения со сверстниками, с противоположным полом и на построение собственной семьи Для девочек преодоление детского одиночества может выразиться в будущем в беспорядочных половых связях, нежелании иметь семыо и заводить собственных детей.
Таким образом, детское одиночество может повлечь за собой одиночество і всю жизнь. Родителям следует помнить, что отдаление от них ребенка - серьезная проблема, и необходимо приложить все усилия, чтобы маленький человек не чувствовал себя одиноким в кругу семьи. А если вы не чувствуете в себе силы для того, чтобы воспитывать свое дитя, уделять ему достаточно внимания и стараться оде іать его счастливым, — современные средства і контрацепции позволяют вам дождаться того времени, когда вы будеіе готовы к появлению в вылей семье новой полноценной личности, требующей не только физической заботы, но и большой душевной рзботы.
ГЛАВА 7.1
ДЕВОЧКА
401
§ 7.1.3. Социализация
Это
интересно
В Древнем Израиле в жизни женщины принято было выделять четыре периода: до трех лет включительно — «ионекет» (грудной ре бенок), до восьми лет — «наора» (ребенок), до двенадцати — «бету-ло» (девушка), о до лее — « боге ре т» (достигшая зрелости).
Древние греки различали три периода: еще недееспособная — «кора», рождающая — «гине» и вдова или одино I кая — «хера».
Это
интересно
В начале XIX в. в Рос-I сии модо но обучение девушек рукоделию, му-I зыке и тонцам коснулось и купеческого сословия. Однако старшие мужчины в купеческих семьях относились к по-I добным занятиям без уважения, они полагали, что «Купцовым дочком»
, в жизни пригодится только знание азов ма ' темотики и умение пользоваться счетами.
Это
интересно
В Спарте но седьмом году жизни и мольчиков, и девочек забирали из родительского дома, Iі чтобы отдельно воспитывать в духе интересов государства Девоч : ки получали точно |' такое же воспитание, кок и мальчики. В ре-\ зультоте спортонки добились почти полного ровенство с мужчина ми, чего нигде больше в древнем мире не было.
