Жизнь и здоровье женщины - Непокойчицкий Г.А.
ISBN 5-94849-811-5
Скачать (прямая ссылка):
С момента своего рождения человек вступает в различные отношения с другими людьми, с разными группами и слоями общества. Сначала ребенок общается со своей семьей родственниками и друзьями своих родителей. В семье ребенок получает первые навыки общения с людьми усваивает принятые в данном обществе нормы поведения, нравственные ценности и идеалы. Семья, являющаяся первичным коллективом, дает основы общественного воспитания — ведь именно здесь малыш получает первый опыт общественного труда, распределения обязанностей и социальных ролей.
Роли, которые мы выбираем
Традиционно мальчиков и девочек воспитывают по-разному Некоторые различия в воспитании обусловлены биологическими факторами, но в большинстве случаев эти различия связаны с особенностями социализации мальчиков и девочек. Существуют два противоположных взгляда на установление социальных ролей в детском возрасте.
Сторонники четкого разделения социатьно-половых ролей в воспитании ребенка считают необходимым постоянно подчеркивать природные половые различия между мальчиками и девочками, которые определяют социальные роли, манеру поведения, с гиль одежды и многое другое. Такие воспитатели полагают, что нарушения сложившихся в обществе традиций и норм поведения для представителей того или иного пола недопустимы и ведут к разрушению нравственных устоевобщест-ва. По их мнению, девочкам уготована роль жены и матери, а мальчик должен брать на себя обязанности добытчика и кормильца. Предопределенность социальных ролей особенно характерна для обществ, стоящих на более низких ступенях раз вития. Так, во многих племенах Африки и Южной Америки девочек готовят к роли хранительниц очага и воспитательниц, а мальчиков учат охотиться, добывать пишу и защищать племя от нападения. Да и в нашей стране у многих народов считается, что представители того или иного пола должны выполнять строго определенные социальные роли.
И все же в настоящее время строгое распределение социальных ролей между мужчинами и женщинами невозможно, особенно в местностях, іде на ограниченной территории проживает большое количество людей, то есть в мегаполисах и крупных городах. Женщины часто овладевают «мужскими» специальностями, не ограничиваясь ролью матери и домохозяйки храни телышцы очага, мужчины работают в сфере обслуживания и обучения подрастающего поколения, которые традиционно
402
Я
ЧАСТЬ 7
ЧН5?реиПГЇЯГЯЯИй?мПїЯВьГ
Это
интересно
-
Различие мужского и женского воспитания в древности хорошо ил люстрируют раскопки г. Помпеи, который был засыпом в 79 г. при извержении вулкана Везувий. Мужчин смерть настигла когда они были в движении и пытались спастись бегством, женщины же в момент смерти смиренно лежали, уткнувшись лицом в землю и покорились своей судьбе.
в нашей стране считаются «женскими». Соответственно мениютщ и взгляды на воспитание детей, есткое следование установившимся соииатьно-ролевым стереотипам о раничива ет развитие ребенка, обедняет интеллектуальный потенциал. Сейчас уже многие считают, что воспитание в девочках только женственности, а в мальчиках только мужественности не подготавливя ст детей должным образом к сложностям современной жизни. Сочетание характеристик обоих полов в поведении, стиле мы! шлсння и образе жизни — более гуманная форма, обеспечивающая психологический комфорт и приспособляемость, чем I строгое распределение социальных ролей и норм поведения по половому признаку. Девочка должна быть не только женственной и мягкой, иногда ей совершенно необходимы сила и выносливость. Поэтому следует поощрять участие девочек в спортивных играх, развивающих их физические качества, привлекать их к соревнованиям, разумеется, учитывая осоП бенности женского организма. Нужно прививать девочке не' только навыки в приготовлении пищи и рукоделии, но и умение пользоваться такими инструментами, как молоток, от-1 вёртка ит.п. Мальчики же могут попробовать себя в «женских» сферах деятельности. Умение готовить, стирать и убирагь в квартире еще никому не повредило.Все это обеспечит ребенку большую гибкость мышления и подготовит его к тому, чтобы он чувствовал себя уверенно в любой жизненной ситуации.
)Лнако не следует впадать в крайности и пытаться уравнять мачьчиков и девочеіс Они разные, и это необходимо учитывать в процессе воспитания. Отказ от, жесткого разграничения социатьно-половых ролей предоставит ребенку свободу выбора, позволит ему быть самим собой и чувствовать себя комфортно в различных жизненных ситуациях. Но стирать естественные пай «логические различия между мальчиками и девочками, будущими муж-j чинами и женщинами, — значит лишать их преимуществ того или иного пота, радости узнавания друг друга и ощущения единства противоположностей, которое возникает в счастливой семье.
то интересно
'т^аРуси^сорошим^ос^ спорьем в воспитании детей у родителей-кре-стьян были пословицы и поговорки, сказки и предания: «Не оставь ма тери на старости лет — Бог тебя не оставит», «Мотернее сердце в деткох», «Отцов много — мать одна», «Мотерни побои не болят», «Мать и бия не бьет», «Добро, до не как мать».
