Качественный полумикроанализ - Алимарин И.П.
Скачать (прямая ссылка):
Список посуды (в выдвижных ящиках переносной лаборатории) . 163
Приборы, посуда и оборудование, выдаваемые студенту..... 163
Приборы и оборудование общего пользования......... 163
Реактивы, размещаемые в переносной лаборатории....... 164
Реактивы общего пользования.................. 168
Приложение 2. Образцы для упражнений и контрольных анализов . . 170
Приложение 3. Правила обращения с платиновой посудой....... 171
Приложение 4. Характерные формы кристаллов........... 172
Приложение 5. Справочные таблицы................. 173
Рекомендуемая литература................... 181
Предметный указатель.................... 182
6
ПРЕДИСЛОВИЕ
В течение последних десятилетий качественный химический анализ претерпел значительные изменения. Разработано много новых чувствительных и специфических реакций, позволяющих обнаруживать катионы и анионы в малых концентрациях. Этот прогресс достигнут в результате развития теоретических основ аналитической химии, широкого использования комплексных соединений и органических реактивов.
Кроме того, в качественном анализе начали применять новые приемы и методы работы с малыми количествами вещества.
Наряду со старым микрокристаллоскопическим методом анализа, введенным в практику химических исследований русским ученым академиком Т. Е. Ловицем в 1798 г., с большим успехом применяется новый метод капельного анализа, разработанный И. А. Тананаевым.
В настоящее время научно-исследовательские, заводские и рудничные лаборатории широко применяют в своей повседневной практике методику и приемы микро- и полумикроанализа и постепенно отказываются от старого громоздкого и длительного макроанализа.
Вместе с тем эти достижения до сих пор еще недостаточно используются в учебных заведениях при .изучении курса аналиг тической химии, несмотря на то, что макроанализ требует затраты значительно больших количеств реактивов, применения химической посуды больших размеров и т. п.
Микро- и полумикроанализ дают возможность работать с небольшими количествами вещества и небольшими объемами растворов, что создает ряд преимуществ.
Расход реактивов, дестиллированной воды, различных материалов, газа и электроэнергии сокращается в десятки или даже сотни раз. Это обстоятельство дает возможность применять в студенческом практикуме более чистые и более дорогие реактивы, вошедшие в практику научно-исследовательских и заводских лабораторий.
Техника работы полумикрометода позволяет в несколько раз сократить продолжительность анализа: разложение, растворение, упаривание, отделение осадка от раствора и прокаливание небольших количеств веществ достигаются в более короткий срок. 8
Вся необходимая для этого аппаратура очень проста, занимает мало места и может быть изготовлена в любой стеклодувной мастерской.
С введением в практику студенческих работ полумикрометода представляется возможность шире пользоваться изделиями из платины для сплавления различных объектов.
Микро- и полумикроанализ позволяют также в большей степени ознакомить студентов с анализом разнообразных руд, минералов, сплавов и промышленных продуктов и тем самым приблизить учебный курс качественного анализа к практической работе наших производственных лабораторий. При применении макроанализа это сделать было трудно, так как нужно было располагать большим количеством разнообразных материалов известного состава, и поэтому почти всегда студентов знакомили лишь с анализом искусственно приготовленных смесей и растворов.
Методика и приемы полумикроанализа приучают студента к большей аккуратности в работе и к точной дозировке реактивов. Кроме того, воздух лабораторного помещения не столь сильно загрязняется вредными для здоровья газами и парами, а поэтому отпадает необходимость в так называемой сероводородной комнате.
Полумикроанализ, обладая указанными достоинствами, позволяет одновременно сохранить основную схему классического макроанализа. Полумикроанализ основан на применении для целей анализа тех же реакций, которые используются в классическом качественном анализе и которые позволяют студенту практически ознакомиться со свойствами элементов и тем самым углубить свои знания по неорганической химии. Студенты имеют полную возможность наблюдать характер и свойства выделяющихся в результате различных реакций осадков, образование коллоидных растворов, пептизацию осадков, изменения окраски растворов и т. п.
Имея в виду все вышесказанное, кафедра аналитической химии Московского института тонкой химической технологии им. М. В. Ломоносова уже несколько лет тому назад перешла к преподаванию курса качественного анализа по полумикро-методу *. Опыт работы со студентами и практикантами других учебных заведений показал, что этот изящный метод вполне себя оправдывает, и мы уверены, что недалеко то время, когда во многих наших учебных заведениях будет введен полумикроанализ взамен классического качественного макроанализа.
Настоящее руководство является учебным пособием, преследующим цель практического освоения качественного полумикроанализа. В нем излагаются техника работы и системати-
