Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Математика -> Колягин Ю.М. -> "Учись решать задачи" -> 35

Учись решать задачи - Колягин Ю.М.

Колягин Ю.М., Оганесян В.А. Учись решать задачи: Пособие для учащихся VII— VIII кл. — М.: Просвещение, 1980. — 96 c.
Скачать (прямая ссылка): uchisy_reshati_zadachi.djvu
Предыдущая << 1 .. 29 30 31 32 33 34 < 35 > 36 .. 37 >> Следующая


д) Практический вывод. Общее сопротивление двух параллельно включенных в сеть проводников уменьшится по крайней мере в 4 раза по сравнению с сопротивлением тех же проводников, включенных последовательно. Используя полученный результат, мы можем с полным основанием утверждать следующее: для того чтобы при параллельном соединении проводники имели сопротивление, например, в 0,5 Ом, необходимо взять такие два проводника, общее сопротивление которых было бы не менее 2 Ом.

е) Приложение к теории.

1) Если заменить в — ^4 а — Rx + R2 н — =--\- —, то полу-

ь b Rt r2

чим при > 0 и R2 > 0 неравенство (Rx + R2) f— + —) > 4.

\Ri R21

2) bk.

3) В качестве очевидных решений этой задачи можно также получить неравенства

— -(- — > 2 или К + - > 2 (если А- = к) . R2 Ri k R2 I

Последнее неравенство имеет особый интерес (и богатые приложения), так как вскрывает важное свойство двух взаимно-обратных чисел.

11.4. Раскрасим доску в четыре цвета, как указано на рисунке 93 (цифры — номера цветов). Тогда каждая плитка замостит четыре клетки со всеми четырьмя цветами. Но клеток, окрашенных в 1-й цвет, —25, во 2-й — 26, в 3-й — 25, а в 4-й — 24. Отсюда следует невозможность указанной укладки.

11.5. См. рис. 94. 11.7. Пусть для того, чтобы

фабрика получила наибольшую Рис. 93 прибыль, надо изготовить х пар

1
2
3
ч
1
2
3
ч
1
2

2
3
ч
1
2
3
и
1
2
3

3
Ч
1
2
3
ч
1
г
3
ч

Ч
1
2
3
Ч
1
2
3"
Ч
1

1
2
3
ч
1
2
3
ч
1
2

2
3
ч
1
2
3
Ч
1
2
3

3
Ч
1
2
3
Ч
1
2
3
Ч

Ч
/
2
3
Ч
1
г
3
Ч
1

1
2
3
Ч
1
2
3
Ч
1
2

г
3
ч
1
2
3
ч
1
2
3

90

Рис. 94

туфель для мальчиков и у пар туфель для девочек. Тогда имеем:

(Зх + 2у < 100, 2х < 60, *>0, I у>0.

Общая прибыль равна F = Ъх + Зу денежных единиц. Решая систему, получим: х = 30, у = 5. Откуда наибольшая прибыль равна:

F = 5х + Зу = 5 ¦ 30 + 3 • 5 = 165

при выпуске 30 пар туфель для мальчиков и 5 пар для девочек.

§ 12. КАК РЕШАТЬ ЗАДАЧУ

12.1. Вычертим произвольный треугольник (лучше разносторонний и разноугольный, так как, изобразив равнобедренный или прямоугольный треугольник, мы можем принять какое-либо частное его свойство за общее).

Высоты а ABC пересекаются в одной точке (точке О). Эта же точка является точкой пересечения биссектрис Л А1В1С1 (рис. 68).

Достаточно показать, что СгАгА = АА^В^ (для других углов доказательство будет аналогичным, так как взята произвольная высота ААХ).

Если АХА —биссектриса угла С^А^В^, то она будет осью симметрии для этого угла.

91

В Для того чтобы доказать, что ААХ есть

ЛЧ д биссектриса угла СХАХВХ, необходимо убе-

/ .an! диться в равенстве величин углов СгАхА и

'АуС. AAXBV Равенство величин углов можно до-

I/^^\^Ч казать, если: I/ п а) углы входят в конгруэнтные или подоб-

А в С ные между собой треугольники;

б) углы лежат в плоскости и имеют соот-Рис 95 ветственно параллельные или перпендику-

лярные стороны;

в) углы являются одноименными углами относительно некоторой окружности-и опираются на одну и ту же дугу этой окружности;

г) величины углов равны порознь одной и той же величине угла (свойство транзитивности равенства);

д) углы имеют общую сторону, которая является осью симметрии угла, величина которого равна сумме величин данных углов.

Наиболее перспективными кажутся направления:

1) поиск пары подобных друг другу треугольников;

2) попытка «привязать» оба угла к одной и той же окружности;

3) использовать идею симметрии.

П.з. (1). Дан треугольник ЛВС, в котором проведены высоты. Найти пары соответственно подобных треугольников (рис. 95). Таковы пары:

AABAt cvi Л СХВС, A ABVB cvi А АСХС, А ААХС ™ аВВхС

(прямоугольные, имеющие общий острый угол). Откуда, в частности,

АХА

>ВАХ\

\АВ\

Рис. 97

\ССХ\ \ ВСХ\ \ВС\

П. з. (2). Основания высот д ABC соединены. Найти пары подобных между собой С треугольников (рис. 96) (угол В — общий;

I AB \ | ВАХ | Л

1-- —--—; имеет место признак подобия

\ВС\ | ВСХ | v

треугольников). Таким образом, решение п. з. (1) обеспечивает решение п. з. (2) (рис. 97).

В свою очередь п. з. (2) обеспечивает решение данной задачи (если от равных величин вычесть поровну, то останутся равные величины).

1) А АВАХ ~ А СХВС (ВАХА = ВСХС = &%

Z.ABC — общий) по признаку подобия прямоугольных треугольников (рис. 98).

92

2)

1 АВ] = [ ВА1Г ^ |

|ЯС| ISQI' ^АЛЯС^АС^ Z. ЛВС — общий]

(имеет место признак подобия треугольников).

ВАХСХ = ВАС (если бы ВАХСХ = ВСЛ, то было бы Сх Ах || Л С, что не имеет места, так как А ЛВС произвольный).

3) А АХСВХ оо А ЛВС (аналогично второму шагу решения).

ВАС = ВАС.

Рис. 98

4) вл^х = в л с,

вас = влс

ВАХСХ = вас-

5) л^ —биссектриса /LCXAXBX, что видно из вспомогательного чертежа и следует из свойств равенства, условия и четвертого шага решения (рис. 99).
Предыдущая << 1 .. 29 30 31 32 33 34 < 35 > 36 .. 37 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed