Учебник амхарского языка - Завадская Е.П.
Скачать (прямая ссылка):
6) °т>тФс href M(D-I
7) (DlZ SffS iXf hff Ti MfI
8) ЛС Ti -tlh- *9°uC+f MfI
33. Дайте отрицательные ответы на следующие вопросы:
1) 14- ?М9°1
2) Md. *9°UC* РЛан$г»?
3) Ahn* ?(\f09°1
4) A#f PrVur?
5) ПА ?ЛТІ9° ?
6) KV* РЛ*7Ї?"?
7) -ПН- <л>\1*7РЪ ?Л-Н9° ?
8) РЛ^+?"?
9) Mf\ Xth-ltt РЛ^+?"?
10) РЛ^+Г ?
П) чл. +ruc* f^r?
12) <*»h,T РЛ*ш-jr» ?
13) ЛП+Т XT+ P<V+r ?
14) SHUCf P/VP* ІЛГ ?
15) hT-C* рл+г?
16) ч<і, А?<р* рл*ілг ?
17) <*>h.T РЛ^ш-?" ?
18) A#F P/VP+r?
19) ТхСФ* рл^іЛГ?
20) а>Я?* РЛ^ш-Г ?
7. Порядок слов в распространенном предложении
Порядок слов в амхарском предложении является достаточно фиксированным. Сказуемое, как правило, находится в конце предложения. Подлежащее всегда предшествует ему. Таким образом, главные члены предложения образуют рамочную конструкцию.
Второстепенные члены предложения размещаются между подлежащим и сказуемым. Их позиция в отношении друг друга сравнительно свободна.
1) Подлежащее, выраженное личными местоимениями, без ущерба для смысла во многих случаях можно опустить, так как и именное и глагольное сказуемое содержит информацию о роде, числе и лице подлежащего. Например: \С(Ь nptfUTrt.'t = n&trtCrt/fc «Он учился в университете».
2) Определение всегда предшествует определяемому члену предложения, например,
П,+ ^вЯЛ^-т" - «новая библиотека». Если определение имеет в своем составе прилагательное и существительное, то последнее стоит ближе к определяемому слову: +АФ РЛП+ П.+- «большой дом отца». Если к одному ,слову имеется несколько, определений, выраженных прилагательными, то порядок их следования диктуется обычно степенью важности для характеристики определяемого:
9°% ао*?6? П,+ - «новая комфортабельная квартира».
3) Обстоятельство времени обычно стоит перед подлежащим или после него, например: +T?+ ХТФ <d? 1(If %?Л = XT-fc 0)д «Вчера моя мать ходила на рынок».
4) Обстоятельство места, как правило, стоит после обстоятельства времени, например: AL, XtH: П-т-УиС-т- П,+ ^д3?^ *Р*> Mf'.: - «Сегодня моя сестра в школе видела много своих подруг»;
5) Обстоятельство образа действия стоит обычно^ перед сказуемым, к которому оно относится. К примеру, Л7ЯК- /"б-аУ) -f-Л» и>6*:: - «Слуга быстро сделал свою работу».
6) Косвенное дополнение обычно стоит перед прямым, если только оно не оформлено показателем объекта, например: XT і: Л X Ъ Л-^Л
14^ - «Мама купила мне новую сумку»; ХТФ M.rt«') ЛХЪ :: «Мама купила новую сумку мне».
7) Вводные слова, например ПХЪ ЛЛ-г^Р* - «по моему мнению», Х^Д+ЛотДоэ- -«как обычно» или же вводные предложения JlHU Х*>Д1Ла11«*т- - «как я сказал об этом выше» по характеру связи и по смыслу относятся, как правило, ко всему предложению и поэтому ставятся в его начале.
8) Если коммуникативная задача требует того, чтобы смысловой акцент был поставлен на, скажем, обстоятельство времени, то оно может стоять перед сказуемым. Например, ¦(1CVV шД П.Ф flWirt, МД- 10 - Логически в амхарском языке, как правило, выделяется тот член предложения, который стоит перед сказуемым.
Упражнения
34. Определите подлежащее следующих предложений, найдите среди них глагольные нераспространенные предложения:
I)OT^ авП\\) ? - hO*"} aanji).
2) hP* <я>"їЇЇ ? - ШЫ; от"71Л::
3) P-(VP отл?? - P4VF JuV) <я>л?::
4) П+Л отя? <d? ? - РЛГ j ХА<л>я?$г° ::
5) Т> от«ї ? - РА<Р отя?::
6Jh(H-P (Ш* Л*}* отп>? - hd-fc (ШЛ* Л**+ отяїіл::
35. Сделайте грамматический разбор следующих предложений:
1) ПЛ+ +*?*»* П+ГиС* 4? П"??" hOA" P^A ЯЛЛ*
2) Pl+* XT* AAJf4P (1"W <Р->?т ПС<Ї W*"
3) ХЛ-г^Я^Т +16Pt ПП,+ <л>*Л<р* -ПН. А^Л JMi-C* МПП-:: 4)^,* ПД*ПТ O)^r4P ФА ЛЛЛФ-tP* n</Dh.T отт-::
5)*Т->* ^ 7П?а>-Т Т.ЛФ а>Д Т-^ДС ПЛш-^П-Л
6) XU-fc 4<i, ЛЗД?«Р П^ЇГ *Ч% Ш\ 74*"
7)M.iV> РХПФ->ТФС aoXxS ЛМД" +"> Л0)->Д"Т. ЛІіПД ЛтіЛ"
8)+16(* А-П+С^Т от»АС^ ЛЗД?а>- Лт::
36. Переведите, обращая внимание на правильный порядок слов: А.
1) Вчера в театре она встретила (увидела) Бырхану и его брата. 2) Студенты хорошо выучили все слова нового урока. 3) Сегодня на занятиях мы много читали. 4) Бабушка и дедушка купили внуку эту новую книгу. 5) Вчера я поехал в институт на автобусе. 6) Они посмотрели этот новый фильм в кинотеатре. 7) Дипломат прочитал все сегодняшние газеты. 8) На завтрак служанка выпила кофе с молоком. 9) Мой друг дал мне новые книги по истории Эфиопии. Б.
1) Кто дал тебе эту новую машину? - Эту новую машину мне дал мой брат.
2) Кто взял мои книги? - Твои книги взяли твои товарищи.
3) Где ты была вчера? - Вчера вечером я была в библиотеке.
4) Ты выполнил (сделал) свою работу? - Да, вчера я сделал все.
5) Он купил эти эфиопские журналы? - Нет, не купил. Журналов не было.
6) Где вы были вчера вечером? - Вначале мы были в театре, потом в кафе.
7) Где моя новая ручка? Кто её взял? - Твою новую ручку взял твой брат.
37. Прочитайте следующие вопросы и ответы:
\)a>Z М-Р*/ f\lf +16Pf VbI 2) (DZ (D"V hlC f\lf ClPf VK- ?
3)h^->AC ілі+ mcpf ао(тьп
4) fxif nie odo, 7
5) (dz iaf f\if c\+f и*?
6) 1)+16 П.* f\lf а?* опт. ?
