Биогенный магнетит и магниторецепция. Новое о биомагнетизме. Том 2 - Киршвинк Дж.
ISBN 5-03-001275-3
Скачать (прямая ссылка):
106,6 343,6 251,4 144,9 233,6 288,3 123,9 110,8
0,5 0,15 0,5 0,76 0,58 0,47 0,41 0,36
210 146 249 143 249 249 143 143
0,7693 0,8211 0,0108 0,0002 0,0007 0,0146 0,0104 0,0354
блокнота) = 0° (рис. 29.2, Г)
172 334 347 105 349 349 104 104
0,0927 0,1708 0,5912 0,0027 0,9282 0,0819 0,0108 0,0174
1,9 218,8 96,4 326 89,5 104,9 294,3 351
0,42 0,22 0,38 0,73 0,56 0,56 0,42 0,12
северу = 0° (рис. 29.2, Д)
0 0 0 0 0 0 0 0
0,0042 0,8585 0,5798 0,002 0,4878 0,8089 0,1492 0,2345
стрелочная оценка- относительно передней части автобуса (рис. 29.2, Е) 321
322 188 98 322 100 100 321 0,2626
0,0207 0,1185 0,0369 0,0003 0,0008 0,0005 0,0129
'* «Опыт Бэкера» (столбцы 1-4) соответствует столбцу «Корнелл» в табл. 26.4 обзора Бэкера (гл. 26); см. примечание 1, в котором обсуждаются различия наших данных и данных Бэкера. В опыте «Корнелл-4» данные, полученные на испытуемых с магнитными или медными брусками (рис. 29.1), представлены в отдельных столбцах для каждой из остановок. Обозначения колонок включают в себя дату опыта и сокращения, касающиеся тестируемой и последней остановок; кроме того, указывается направление на последнюю остановку («цель»), направление передней части автобуса и размер выборки. Размер выборки в отдельных опытах непостоянен, поскольку для обработки брали данные только тогда, когда испытуемые давали четкие оценки направления и в компасной, и в стрелочной форме, так как для проверки гипотез Д и Е было необходимо иметь обе оценки у данного индивидуума.
Таблица по горизонтали разделена на три части, представляющие разные формы анализа. В первой части дана статистика по компасным оценкам и две альтернативные гипотезы (А и Б), относящиеся к этому вопросу. Далее приводится статистика, основанная на стрелочных оценках и связанные с этим альтернативные гипотезы В и Г. В последней части анализируются отношения между компасными и стрелочными оценками испытуемых в свете альтернативных гипотез Д и Е.
Рассмотрим в качестве примера первую колонку данных (опыт Бэкера, остановка 2 > 1). Дата опыта - 20 февраля 1981 г.; оценки направления производились на остановке 2 по отношению к остановке 1, которая была расположена под углом 180° к остановке 2; на этой остановке передняя часть автобуса имеет азимут 300°; четкие ответы были получены от 30 испытуемых. Групповой средний вектор компасных оценок направлен под углом 208°, его длина (г) равна 0,3; эти данные представляют среднее из компасных оценок отдельных испытуемых (т. е., если испытуемый написал «NE», то это рассматривалось как 45° по отношению к магнитному северному полюсу). Гипотезы А и Б описаны в тексте и проиллюстрированы на рис. 29.2, А, Б\ табличные данные дают компасную оценку, предсказываемую каждой гипотезой, и вероятность совпадения с ней по V-критерию. Для гипотезы А предсказывается направление 180° (V-критерий, Р = 0,0225); для гипотезы Б ожидается направление 240° (Р = 0,025). Для гипотез В и Г направление группового среднего вектора стрелочных оценок, измеренного по отношению к верхнему краю блокнота испытуемого, составляет 233,1°; то же по отношению к северному
На основании данных послетестового вопросника, заполненного испытуемыми, мы выявили несколько альтернативных механизмов, которыми пользовались некоторые из них при ответе на вопросы. К счастью, есть возможность проанализировать фактический материал в связи с каждым из этих механизмов, чтобы выяснить, имеются ли данные в его пользу. Некоторые из этих механизмов не имеют никакого отношения к компасному чувству, но, по-видимому, полностью подтверждаются корнеллскими данными, как и в случае механизма, постулированного Бэкером. Очевидно, что все это-варианты апостериорного анализа, поэтому на их основании нельзя придти к какому-либо окончательному выводу. Мы рассматриваем наши собственные пробы лишь как предварительные исследования, однако гипотезы, которые описаны ниже и которые в той или иной степени подтверждаются нашими данными, могут быть использованы как априорные предсказания, способные служить основой для будущих тестов.
Первый из двух вопросов, задаваемых на каждой остановке, касался компасной оценки: «Пользуясь одним из восьми компасных направлений, напишите в нижней части блокнота, каково направление отсюда к последней остановке». Восемь компасных направлений были обозначены на информационном листке, который читали испытуемые и который отбирался у них перед началом пробы. Эти восемь направлений N, NE, Е, SE, S, SW, W и NW были изображены на компасной диаграмме
