О природе живого: механизмы и смысл - Ичас М.
ISBN 5-03-002805-6
Скачать (прямая ссылка):
Видимо, есть основания считать, что постепенное увеличение размеров мозга в ряду Australopithecus —>¦ Homo sapiens в целом указывает на повышение интеллектуальных способностей, но приименные выше случаи предостерегают нас от использования пря-
мых параллелей. И здесь мы сталкиваемся с вопросом о природе интеллекта.
Интеллект обычно специализирован
У всех животных, поведение которых мы могли бы назвать разумным, “интеллект” ограничен определенной областью. В пределах этой области поведение иногда в высокой степени разумно, но во всем остальном “разум” отсутствует. Ниже приводится несколько примеров.
1. Как уже обсуждалось выше, пчелы могут решать задачи, подобные тригонометрическим. Пролетая от улья до некоторого пункта кружным путем, они могут вычислять расстояние и направление по прямой и сообщать эту информацию своим товаркам. Но другие как будто бы сходные и довольно простые задачи им совершенно недоступны.
2. Примером такого же рода “разумных расчетов” может служить материнское поведение осы, запасающей провизию для личинки. Оса выкапывает в земле норку, кладет туда гусеницу и откладывает на нее яйцо. Покончив с этим, она выкапывает и обеспечивает провизией еще несколько таких норок. Позже она возвращается к первой из них, где личинка могла уже съесть гусеницу, и оставляет ей новый запас пищи. Все личинки обеспечиваются пищей трижды, в третий раз они получают около шести гусениц. Это не “механическое” поведение, так как запасы соответствуют потребности. Если тут убрать одну гусеницу, мать принесет большее их число, если добавить — меньшее. Но решение, сколько именно гусениц нужно доставить, принимается лишь однажды, во время первого, утреннего визита. Число замеченных тогда гусениц и определяет дальнейшее поведение. Если гусеницы будут удалены или добавлены после первого визита, это уже не повлияет на то их число, которое будет положено в норки в течение дня. С точки зрения человека, оса одновременно и умна, и глупа. Она умна, так как во время первого визита правильно подсчитывает нужное число гусениц, но глупа, потому что не корректирует это число по ходу своей деятельности.
3. Утки способны решать довольно сложные задачи на оптимизацию. Скажем, в пруд в двух местах бросают кусочки хлеба с разной частотой. Если вер утки приплывут к тому месту, где корм появляется чаще, некоторым из них не удается получить его. Оптимальное решение состоит в том, чтобы разделиться на две группы, причем так, чтобы число уток в них было пропорци-
онально частоте появления хлеба. Именно это они и делают: они вычисляют соотношение частот и делятся на две группы соответственным образом. И это происходит не потому, что сначала все утки бросаются туда, где частота больше, а потом некоторые из них, разочаровавшись, перекочевывает в другое место. Еще до того, как начать кормиться, они верно оценивают частоту появления пищи в двух пунктах и приспосабливают к ней свое поведение. Некоторые рыбы тоже демонстрируют сходную способность.
Подобные примеры “ума”, приспособленного для решения задач определенного рода, показывают, что относительный уровень интеллекта у разных видов животных нельзя определить с помощью одного и того же стандартного теста.
Есть немало примеров такой специализации интеллекта и у человека. Крайний случай — так называемые “гениальные идиоты” . Иногда встречаются люди в целом очень низкого умственного уровня, но способные добиваться выдающихся результатов в какой-либо узкой области при полной неудаче во всем остальном. Например, один такой “гениальный идиот” может через несколько секунд сказать, какой день недели был, например, 11 ноября 1487 г. или в любой иной день. Другой почти без запинки будет называть простые делители довольно больших чисел, и т. д. Но эти люди — не математики. Они не могут формулировать новые предположения, доказывать или опровергать их.
Высокий интеллект в отдельных специфических областях не обязательно сочетается с низким в других. Некоторые великие математики, хотя и не все, отличались необыкновенными способностями к вычислениям; Моцарт, способности которого в других областях были довольно неопределенными, мог, как утверждают, мысленно слышать целую симфонию не во временной последовательности, а всю сразу.
Животные уступают человеку в интеллекте, так как они менее способны переносить интеллектуальные функции из одной сферы в другую. Утка может решать специфическую задачу на оптимизацию иной раз даже лучше, чем большинство людей, но она не в состоянии усмотреть аналогию между этой и другой сходной задачей, а затем использовать для решения последней тот же метод. Человек более разумен потому, что он может переносить методы из одной области в другую. Но, конечно, это лишь вопрос степени, и мы должны с грустью признать, что наш собственный интеллект не абсолютен и ограничен специфическими областями.
Направленность интеллекта по большей части врожденная; пример способности, хорошо развитой у большинства людей, — это использование речи. Многие способности у одних развиты лучше,
