Человек и общество. Обществознание. - Боголюбов Л. Н.
ISBN 5-09-010561-8(1)
Скачать (прямая ссылка):
Изобретение, как правило, завершается оформлением заявки, описания и формулы его. В описании указывается название изобретения, область техники, к которой оно относится, перечисляются ранее известные решения и их недостатки, изгла-гается цель данного изобретения и подробно раскрывается его сущность и преимущества. Формула изобретения чаще всего содержит одну фразу, разделенную на две части словом «отличающиеся». То, что стоит до этого слова, указывает на ранее известное техническое решение, а после этого слова — на цель и сущность изобретения. Например: «Способ уплотнения бетона действием механических колебаний, отличающийся тем, что с целью снижения шума используют неслышимые инфразвуко-вые колебания».
201
Права изобретателя защищаются законом. Еще в древнегреческом городе Сибарисе существовал закон, по которому тот, кто придумал новое (и вкусное!) блюдо, имел привилегию: никто не мог в течение года готовить или продавать это блюдо, кроме его автора. И современный закон гарантирует изобретателю право на вознаграждение. Он может дать свое имя изобретению, принимать участие в его внедрении. Существуют и иные способы отметить изобретателя — призы выставок, медали, почетные звания и т. п. Но истинному изобретателю главное удовольствие доставляет сама изобретательская деятельность, а не только ее результат.
Из тысячи выпускников школы вся тысяча может стать специалистами в разных областях деятельности. Из тысячи специалистов какая&о часть станет Мастерами своего дела. В принципе Мастером может стать каждый, но реально — далеко не все. Мастер учится не 5—7 лет, а всю жизнь. Специалист работает 5—7, пусть 7—8, 8—10 часов, а Мастер все время занят своим делом. Неверно говорят: «Какой талант, ему все дается легко». Легкость тут кажущаяся. И уж совсем редко встречаются среди Мастеров своего дела Гроссмейстеры, специалисты наивысшей квалификации. И тут не все зависит от самого человека. Должна быть потребность в продукте труда, которым занят Гроссмейстер. Кто-то должен заказать Мастеру-архитектору уникальное здание, при проектировании которого он станет Гроссмейстером. В XIX в. было немало великолепных Мастеров, проектировавших парусные суда. Но Гроссмейстером кораблестроения стал часовщик, художник, изобретатель Роберт Фултон. Он построил неказистый колесный пароходик и стал первым.
Когда спрашивают: «Как стать изобретателем?» — подразумевают не простейшую изобретательскую деятельность, а возможность стать Мастером или Гроссмейстером. Но сначала надо стать профессионалом — это доступно всем. А там будет видно... Начните, не откладывая надолго...
Основные понятия
Изобретательство. Изобретения.
Термины
Ассоциативное мышление. Алгоритм.
202
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
1. Какие черты творческой деятельности проявляются в изобретательстве?
2Что из приведенного перечня относится к открытиям, а что — к изобретениям: а) токарный станок; б) выплавка стали из чугуна; в) инерция тел; г) зависимость колебаний маятника от его длины; 4) маятник часов? Ответ аргументируйте.
ЗАДАНИЯ
1. Ниже приводится рассказ о преодолении познаватель-
но-Психологического барьера. В чем проявился этот барьер? В чем суть его преодоления?
Под Петербургом на дороге лежал громадный камень, мешавший движению. Иностранные инженеры предложили два варианта его устранения: взорвать динамитом или увезти в сторону от дороги с помощью огромной тягловой силы. Но нашелся русский мужик, который предложил легкоосуществимое средство — выкопать рядом с камнем глубокую яму и свалить в нее камень, а землю разбросать.
2. Одна фирма покупала у другой подсолнечное масло и
перевозила его в автоцистернах емкостью 3000 л. И вот обнаружилось, что каждый раз в цистерне не хватало 20—30 л масла. Проверяли отмеряющие приборы — все в порядке. Цистерны абсолютно герметичны, по пути нигде не останавливались, водитель масло по дороге не отливал. Учли, что несколько литров масла могло остаться в виде пленки на стенках цистерны, но нехватка была значительно больше. Сыщики оказались бессильны. А помог изобретатель. Он подсказал, куда девалось недостающее масло. А вы догадались?
3. Однажды собрались ученые, чтобы обсудить, как бо-
роться с жуком-долгоносиком, вредителем сельского хозяйства. И тут выяснилось, что условия существования жука изучены очень слабо. Никто не знал, например, какова температура его тела.
— Жучок маленький,— сказал один ученый,— обычным термометром не измеришь.
203
5
— Придется разработать специальный прибор,— согласился другой.— Потеряем много времени.
А что бы предложили вы?
4Как при помощи магнита уложить спички в коробку, не прибегая к ручному труду?
Помните, что произошло с капитаном Врунгелем во время путешествия на шхуне «Беда» в Канаде? Нужно было на нартах переправиться на Аляску, и экипаж приобрел оленя и собаку. Вскоре, правда, выяснилось, что олень не олень, а корова, собака же оказалась волчонком. Как капитан вышел из положения? Если не помните этого по книге, предложите свое решение.
