НЛП-мастер: полный сертификационный курс. Высшая магия НЛП - Холл М.
ISBN5-93878-141-8
Скачать (прямая ссылка):
8. Ассоциируйте и переживите заново имприн-тинговый опыт.
Обладая каждым ресурсом, к которому вы получили доступ, теперь вы можете вступить назад в это старое воспоминание и дать этот ресурс каждому персонажу; вы можете отправиться назад во время, чувствуя это (удерживайте якорь), со всеми этими ресурсами, и даже в сознанис-и-тело каждого из других персонажей... позволив им обладать этими ресурсами. И сделав это, вы можете теперь обновить ваши собственные убеждения, касающиеся этих событий, создавая убеждения, которые улучшат вашу жизнь, когда вы будете двигаться в будущее.
9. Получение ресурсов.
Теперь вы можете вступить навал в то время и в ваше более молодое «я» и полностью принять все эти ресурсные качества и состояния, те самые, которые вам нужно было дать другим персонажам вашего фильма.
10. Проанализируйте изменения в вашем опыте и выполните подстройку к будущему.
Теперь вернитесь на миг сюда, в настоящий момент, и повернитесь так, чтобы вы могли рассмотреть все изменения в вашем опыте. Насколько вы удовлетворены теми трансформациями, которые произошли на данный моменл? Теперь вернитесь назад в ваше более молодое «я» со всеми ресурсами и очень быстро поднимитесь в ваше новое настоящее и будущее.
Глава 23 • Практическое НЛП
311
Паттерн изменения личностной истории
Поскольку «прошлое» существует только в вашем сознании в качестве информации и не обладает внешней реальностью, мы можем удерживать его в кинотеатре вашего сознания и тела только в форме «памяти». Однако эти воспоминания подвержены непрерывным изменениям. С каждым новым пониманием, г развитием и опытом наши воспоминания изменяются. По этой причине «никогда не поздно иметь счастливое детство».
Что мы помним, почему мы это помним и как используем наши воспоминания, является вопросом нашего личного выбора. Мы можем «точно» репрезентировать болезненные и травматические воспоминания и тем самым держать свое тело и эмоции наполненными и подстегиваемыми негативным напряжением. Или же, если вам не нравится такой способ управления собственным мозгом, вы можете использовать следующий паттерн, чтобы изменить свою личностную историю.
Паттерн
1. Идентифицируйте проблемное событие.
Подумайте о времени и месте в вашей личностной истории, которое все еще беспокоит вас... Как оно беспокоит вас? Какие проблемы оно для вас создает? Когда вы вступаете в это воспоминание, какие эмоции при этом возникают? Какие смыслы? Просто отмечайте нх и теперь выйдите за пределы этого проблемного состояния.
2. Займите точку зрения наблюдателя по отношению к этому опыту.
Если это проблемное состояние является первичным состоянием, то если вы отступаете от него и просто наблюдаете за ним, это обеспечит вам фрейм более ресурсного мегасостояиия, из которого вы сможете размышлять о первичном состоянии.
Просто всплывите над вашей временной линией... И при этом вернитесь в проблемное событие и наблюдайте за ним как свидетель. Из этой метапозиции смотрите, как паше более молодое «я» проживает эти события.
3. Приобретите опыт обучения ресурсам на основе этого события.
Просто наблюдая, теперь вы можете принять решение обучаться, по-настоящему обучиться на основе этого собы I ня. В каких ресурсах нуждалось ваше молодое «я»? В шких ресурсах нуждались другие участники ситуации? Составьте меню ресурсов, которые вам понадобились для тот, чтобы изменить события.
4. Вернитесь в настоящее и получите доступ ко всем ресурсам.
Хорошо. Теперь вернитесь в данное время и место и из этой позиции пребывания в здесь-и-сейчас получите доступ ко всем и каждому необходимому ресурсу и заякорите их. Усильте их и удостоверьтесь в том, что у нас есть хорошие якоря для этих ресурсов.
5. Из метапозиции наблюдателя осуществите перенос ресурсов.
Снова закройте глаза и вернитесь к этому прошлому событию со всеми вашими ресурсами и при этом найдите себя дающим их вашему молодому «я». Отдайте каждый ресурс как дар от своего теперешнего «я». Хорошо... А теперь позвольте событию произойти с этими ресурсами. Представьте, как действия, мысли и чувства вашего молодого «я» претерпевают теперь трансформацию. Из этой позиции вы также можете передать другим участникам вашего фильма те ресурсы, в которых они нуждаются.
6. Двигайтесь вперед по вашей личностной истории с дополнительными ресурсами.
Снова полностью вступив в ваш фильм и став на М1 новение своим более молодым «я», представьте, как вы проходите через свою временную линию, переживая опыт ваших ресурсов, так что когда вы проходите через каждый следующий год своей жизни, эти ресурсы трансформируют вашу исюрию и обогащают вишу жизнь. Позвольте вашим ресурсам трансформировать вас самих и других людей.
7. Вернитесь в настоящее и проведите проверку на экологичность.
Создает ли у вас эта новея редакция ваших воспоминаний ощущение завершенности? Лучше ли она кодирует приобретенные вами знания и реакции? Улучшает ли она вашу жизнь? Хотели бы вы жить с этой новой редакцией? Обеспечивает ли она вам карту, более пригодную для движения по жиани?
8. Выполните подстройку к будущему. Посмотрите в свое будущее с точки зрения всех
