Дневник Ф.Лассаль - Лассаль Ф.
Скачать (прямая ссылка):
Подобные проявления самосознания, редкие в таком молодом возрасте, повторяются у Лассаля очень часто. Совершенно излишне было в этом юноше, и без того более, чем следовало бы, проникнутом со-
— II —
знанием своего физического и духовного превосходства, усиливать чувство тщеславия еще разными комплиментами. А между тем, не одни только красивые молодые дамы говорили ему в лицо, что он замечательно умен и остроумен, но и рассудительные мужчины не скупились на похвалы. 24 марта он разговаривал с Борхертом, который сказал ему, что он недюжинный мальчик. «Я гениален,—записал- в дневнике- Лассаль,—поэтому ему будет очень неприятно, если я дам ложное направление своему уму». Затем он прибавляет: «Этому Борхсрту я верю больше, чем кому-либо, потому что он не льстец. К тому же, он обладает в высокой степени sens commun. В том же меня уверяет и д-р Шифф. Я начинаю верить этому».
Эти заключительные слова, несмотря на всю их наивность, не вполне справедливы. Он давно был проникнут самомнением.
Из некоторых выражений в дневнике Лассаля видно, что молодой человек не только много воображает о своей гениальности и о преимуществе своего ума, но даже тщеславится своей наружностью. Он жалуется на недостатки своего платья. Он с удо-» вольствием описывает сбой триумф на одном маскараде, куда он явился в костюме амура, и радуется, что победил другого, одетого также амуром.
Тщеславием же объясняются многие другие его недостатки: его ветреное поведение в общество старших, его охота к спорам, его упрямство относительно учителей. В каждом большом собрании происходит скандал между молодым Фердинандом и другим неловким гостем, и всегда так, что Фердинанд выходит из всяких границ, стыдит противника и принуждает его к покорному примирению. Так он поссорился в цирке с одним иностранцем—господином с кнутом в руке: аЯ охотно пожелал бы этому кнуту более близкого знакомства с ушами его владельца» (5 апреля). Он — такой же ветреный и в школе. Он пишет на своих, обыкновенно плохих, отметках: «истина и вы-
— 12 —
мысел» (28 февраля), и, повндимому, удивляется, что получает за это выговор от учителей. Он вообще— неудачный ученик и обладает всеми качествами плохого ученика. Его поведение оставляет желать многого. Он относится к своим учителям, как к заклятым врагам, и постоянно жалуется, что с ним поступают несправедливо.
Все это относится к его пребыванию в брсславль-ской гимназии. Мы увидим далее, что его поведение и в лейпцигском коммерческом училище было такое же, даже—еще хуже. Очень понятно, почему учителя были плохого мнения о нем. От них не могло ускользнуть, что ученик обладает выдающимся умом, способностью легко все схватывать, замечательною памятью и необыкновенною остротою суждения. Должны бы получаться н соответствующие этому результаты, но молодой Фердинанд был необыкновенно ленив. Во всем его дневнике, где он по возможности все описывает подробно, нет ни одного указания на школьную работу, которую бы он сделал дома. После мы увидим, чем он занимался вне школы. Для школы он, во всяком случае, не работал. Заданные уроки он приготовлял в классе и обыкновенно в те часы, когда исполнялись письменные работы. Он находил вполне естественным, что не самостоятельно делал, а списывал их, и возмущался, когда неуслужливый сотоварищ отказывал ему в этом. С поразительною ясностью, вызывающей в каждом воспоминание о пережитых страданиях на школьной скамье, описывает он свое отчаяние, когда ожидаемая помощь не является (24 февраля). Во время урока он рассеян, не знает, о чем идет речь; когда же его вызывают, он спокойно берет книгу соседа и читает по ней. Его нисколько не мучит совесть, если случится пропустить урок. Однажды в воскресенье он развлекался. Во вторник и среду школа бывала закрыта. И вот в понедельник Лассаль пишет: «Сегодня я не хочу идти»... «у меня болит живот»,—прибавляет он комически (2 марта). В другой раз он поздно выходит из дому и, чтобы
— 13 —
не опаздывать сильно,—совсем пропускает урок, разыскивает хорошего приятеля и завтракает с ним, а затем молодые люди играют в карты (16 марта).
19 марта Лассаль пишет: «Я давно намеревался пропустить урок и сделаю это сегодня»; и он опять отыскивает товарища для компании и завтракает с ним. Когда его приглашают на свадьбу, он сам пишет извинительную записку, подделав подпись отца, оставляет училище в ю часов и идет к кондитеру, а оттуда к парикмахеру.
И этот избалованный добрый малый еще удивляется, «что получает плохие отметки. Ведомости с отметками назывались в бреславльской гимназии «кондуитами». Когда они не совпадают с желаниями ученика второго класса и вызывают в нем опасение неприятной сцены с горячим и легко раздражающимся отцом, он поступает очень просто: подделывает подписи родителей. Сначала он подделывает подпись матери и зло острит, говоря, что у матери есть поверенный. Наконец, учитель замечает, что уж давно нет подписи отца, и требует, чтобы следующая ведомость была подписана отцом, в противном случае — выйдут неприятности. Тут Фердинанда охватывает некоторое беспокойство. Но он, со свойственною ему живостью, тотчас же хитрит и убеждает себя, что и в этом случае он имеет не меньшее право подделать подпись отца: отец слишком близко все принимает к сердцу и из-за одного плохого балла будет сердиться больше, чем следовало бы. И он решительно не совестится подделать подпись отца. Это его нисколько не смущает. Он непозволительно острит по этому поводу: «На другой день я принес журнал с подписью отца, т.-е. моею собственною, так как, смотря по обстоятельствам, я—и отец, и мать, и сын» (28 февраля). Эти подлоги он проделывает продолжительное время, с регулярностью, достойной сожаления. Наконец, его проделки обнаружились; это и было настоящей причиной, почему Фердинанд не мог оставаться в бреславльской гимназии и решил сделаться купцом.
