Логистика: основы теории - Семененко А. И.
ISBN 5-94033-051-7
Скачать (прямая ссылка):
Необходимость теории возникает, по сути дела, потому, что факты сами за себя не говорят. Инфляционный рост цен (в том числе тарифов) или снижение объема продаж у производителя средств производства совместимы с различными гипотезами. Объяснение действительности предполагает наличие теории, как ее понимают теоретики. Это не означает, что нетеоретические исследования (например, статистические зависимости) менее важны, чем теоретические работы. Но их цели различны: первые добывают факты, вторые — объясняют их, а значит, обеспечивают правильное понимание и направленность мышления. Строго говоря, теория — это комплекс взглядов, представлений, идей, направленных на истолкование и объяснение какого-либо явления, процесса.
Основные компоненты теории: 1) понятийный аппарат и исходная эмпирическая (фактографическая) основа;
119
2) исходная концептуальная основа — первичные допущения, постулаты, аксиомы, ограничения, общие законы, идеализирующие объект;
3) правила логического вывода и доказательства;
4) совокупность выведенных в теории утверждений с их доказательствами.
Вместе с тем естественно осознавать, что теория неразрывна с практикой (фактографией), которая ставит перед познанием назревающие (актуальные) задачи и требует их решения. Поэтому практика и ее результаты (как это показано в разделе I учебника) в обобщенном виде входят в качестве органического элемента и в теорию логистики.
Глава 3
АКСИОМАТИКА, КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ОСНОВА И ФИЛОСОФИЯ ТЕОРИИ ЛОГИСТИКИ
Исходя из вышеприведенного понимания теории как основы любой дисциплины, познакомимся с основными компонентами научных основ того, что названо теорией логистики. Прежде всего о терминологии, о системе понятий и категориях в логистике. Одна часть из них заимствуется из научных основ сферы приложения и ее фактографических и науковедческих дисциплин, на стыке которых возникла логистика. Другая часть понятий принадлежит самой логистике и образует ее понятийную основу.
3.1. Объект, предмет, исходные понятия и определения
Для восприятия и уяснения теории прежде всего полезно осознавать, что формулирование объекта и предмета и соотношения между ними имеет важнейшее гносеологическое значение как для дифференциации, отграничения, прерогатив научных специализаций, так и в причинно-следственной логике исследований и изысканий, ведущих к истине или, по меньшей мере, удовлетворительному целевому результату, принимаемому в качестве истины.
120
Не менее важным, а в современных социально-экономических и политических реалиях и условиях России даже сверхактуальным, является уяснение субъекта, для которого предназначаются получаемые теоретические и прикладные научные и иные результаты как руководство к деятельности и/или полезному для общества использованию. Так, например, значительная часть, если не большинство, соискателей государственных ученых степеней постперестроечного периода (после 1992 г.) затрудняются ответить на вопрос: «Кому конкретно нужны результаты ваших исследований и разработок? Кто и почему должен, обязан или может воспользоваться ими?» Проще всего ответить на подобные вопросы, когда есть явный и конкретный заказчик на выполнение работы. Но проблематично, когда речь идет об инициативных исследованиях общенаучной направленности или об исследовательских разработках, результаты которых могут быть использованы к выгоде лишь частных предпринимателей (субъектов), к тому же могущей противоречить (или ничего не давать) общественным интересам. При этом исследователь является соискателем именно государственной квалификационной ученой степени.
Напомним, какие дефиниции на этот счет даются в философии.
Субъект — носитель предметно-практической деятельности и познания, источник активности, направленной на объект. В предметной области теории логистики субъектом является не только исследователь, но и те институции или личности, которые признаются субъектами легитимного права и призваны или обязаны распоряжаться полученными результатами познания.
Объект — это то, на что направлена познавательная и иная деятельность субъекта, или то, что противостоит субъекту в его предметно-практической и познавательной деятельности. При этом гносеология предлагает различать объективную реальность, объект и предмет познания. Предмет познания — зафиксированные в опыте и включенные в процесс практической деятельности человека стороны, свойства и отношения в объекте, исследуемые с определенной целью в данных условиях и обстоятельствах. Отсюда очевидно, что движение, развитие объекта обусловливает изменение, развитие и предмета познания, который, в свою очередь, развивается с развитием познавательной деятельности (осуществляющейся, в конеч-
121
ном счете, на основе практической деятельности и в единстве с нею). Выделение познания в относительно самостоятельную область означает и выделение специально предмета познания в отличие от предмета практического действия, оперирования.
Вот почему определение объекта исследований и изысканий должно быть первично, а предмета вторично и, в частности, именно в такой последовательности исследователь (субъект) НИР или диссертации должен давать определения своему объекту и предмету познания в нем.
