Займись главным советы мастера спорта - Фалеев А.В.
ISBN: 978-5-91180-928-7
Скачать (прямая ссылка):
И сколько таких решений, поддавшись общественному мнению, мы принимаем ежедневно?
Я не к тому, что надо жить в бедности и впроголодь. Я к тому, что надо совершать поступки только исходя из своих желаний. Научиться отличать свое от чужого и вовремя останавливаться. Если джип нужен ТЕБЕ, то именно для себя ты его и покупаешь. С какой-то строго определенной целью, например, на природу ездить, на рыбалку или товар развозить по точкам. Если он нужен покрасоваться перед другими, то это не твое желание и ни к чему хорошему оно не приведет.
Впрочем обо всем этом более хорошо и логично написано у Д.С. Верищагина в серии его книг о системе ДЭИР, которая, кстати, тоже возникла под Новосибирском. Причем об этой системе я знал еще задолго до того, как в Санкт-Петербурге вышли в свет его книги – в институте, где я учился, работала жена одного из сотрудников Верищагина, которая немного рассказывала, в перерывах между парами, о работе этого отдела. Впрочем, это отдельная и очень интересная тема, но я сейчас не готов ее обсуждать.
Так вот, своему сыну (ему пока 7 лет) я порекомендую такую стратегию в жизни: в юности получить прививку от страха в виде спорта и соревнований, освоить систему Верищагина ДЭИР, а потом начинать заниматься предпринимательской деятельностью. Причем не тратить время на учебу в ВУЗе. Да и в школе, на мой взгляд оправдано учиться только до 5-6 класса. Научиться читать, писать и считать. А потом, в старших классах, идет просто бред совершенно в жизни не нужный.
Ну кто поймет в 6-ом классе смысл романа Сервантеса о Дон Кихоте? Это роман-предупреждение о том, как люди, начитавшись всяких выдумок и сказок, отрываются от реальности и начинают совершать поступки, живя в своем собственном вымышленном мире, в мире своих глюков. Бросаются на мельницы с копьем наперевес, например. Видят везде драконов и прекрасных принцесс. Становятся невменяемыми, реальным событиям придают нереальный смысл. В общем типичные клиенты дурдома. Короче, это роман о вреде книг, вернее о вреде художественного вымысла, а значит и художественной литературы. Вот так вот. И что думаете, это и говорится на уроках литературы? Да Боже упаси. «Дети, читайте больше, читайте чаще!» Читать-то надо, конечно. Только что читать? Если так, от безделья, то это только трата времени и здоровья. Уж лучше бы пошли футбол погоняли.
Или может восьмиклассник понимает Печорина из «Геро я нашего времени»? Печорина, у которого все в жизни есть - есть любая женщина, которую он захочет, есть любые экзотические приключения и путешествия, какие вздумается, есть немаленькое состояние, доставшееся от родителей, есть известность в светском столичном обществе. Вообще есть все, нет только ответа на вопрос, «а что же дальше?». Ну и что это говорит восьмикласснику, который еще ни разу в жизни не целовался толком, не
78
Займись главным! Советы мастера спорта.
имеет собственных денег и во всем опирается на мнение родителей? Да ровным счетом ничего. Что ему переживания какого-то Печорина, если его отец почти каждый день пьяный, на дворе сверстники встречают и провожают пинками, а на лбу обильно вскочили юношеские прыщи. Печорин, ему - так, экзотика какая-то. Сказка. Причем, даже если бы этот восьмиклассник и понял проблему Печорина, и даже, допустим, сам испытал то же само е ощущен ие, что не к чем у больш е стремиться и что все, чего хотелось, уже достиг, то ведь ответа у Лермонтова нет. Ну не знал Лермонтов ответа, потому и погиб молодым, что у самого не было цели в жизни. Была бы цель, не стал бы он тешить свое Эго (по «ново-русски» это звучит грубее – «понты») никому не нужными дуэлями.
Хотя, если уж до конца быть честным…
На мой взгляд, художественная литература – это ни что иное, как подглядывание в замочную скважину. Я бы сказал, такое хитро замаскированное подглядывание. Вроде как и ничего такого не делаю, просто книгу читаю. А, на самом деле, читаешь и наблюдаешь как герой влюбляется, переживает, горюет и т.п.
Вот почему с появлением телевидения читать стали меньше – подглядывать стало легче. Все нагляднее: вот герои знакомятся, вот они в пастели, вот они ругаются. Реальности уже больше, чем в книгах.
Ну и верх подглядывания – реалити-шоу. «За стеклом», «Окна», «Голод». Люди не отрываются от экранов… Подглядывают. Все максимально реально. Уже живая жизнь. Участники шоу – воспринимаются уже как соседи. Их знают по именам, их обсуждают. Даже где-то по стране уже видеокассеты ходят с наиболее «интересными» моментами – как кто с кем… Или кто там как в туалет ходит.
Ладно, Бог с ней, с литературой…
Может экономическая география полезнее? Ну и что изменится для вас в жизни, если вы узнаете, что на севере добывают никель, а на юге развито сельское хозяйство? :о) Какие-то выводы сделаете? На моей памяти пока никто еще не сделал… Кроме, армян и азербайджанцев, конечно. Они закупают продукты питания на юге и везут их на север. Но не потому, что они изучали экономическую географию, а потому, что у них в крови торговля, они ей с пеленок занимаются, их деды и прадеды передали им сво й о пыт по умению торговаться, спорить, добиваться скидок, искать новые места сбыта. За что, кстати, достойны уважения. Потому что они занимаются торговлей даже не из-за прибыли. Торговля для них это как песня, она поется потому что нравится. Она для них естественна.
