Красный мираж. Палачи великой России - Мирек А.М.
ISBN 5-7542-0133-8
Скачать (прямая ссылка):
В семинарии он учился плохо. За доносы и клевету его выгнали - и он, без сожаления отшатнувшись от Бога, стал жаться под лохматые крылья сатаны. Здесь он пригрелся и рас-
Jt > вр. Jt. - 1 Л. J
. С") — •
. f. И >
Я*с«га •/Stier. ¦ .іЛ 'С '
I щ
• 1'Мрш
'Mp* »'уії
- WC Sr»
Ptsn. ЗЬЧ f.
.По**. If^SU ...
Ос*.
(*«.>
Um. ?*
Ote<
Одна из первых фотографий Иосифа Джугашвили
(из полицейского архива)
Альфред Мирек. Красный мираж. Палачи великой России
цвел. Жить так казалось легче, проще, а перспективы были огромны. Это новое состояние души стало основой всех его жизненных поступков.
Добывать деньги, и немалые, он научился довольно успешно. Но все приедается, если не имеет дальнейшего развития. Настало время решать новые задачи - добывать неограниченную власть и славу. Он постепенно пришел к мысли, что марксистские кружки - это золотая жила. Более других импонировали ему кружки и фракции партии ленинского толка, где главным было экспроприировать, отнимать и делить под лозунгом: «грабь награбленное». Все это ему было близко по духу и практике. Он это уже умел хорошо делать, но здесь масштабы были другие.
Так он сблизился с революционерами. Присматривался, учился прилагать свои уголовные навыки и опыт к новым условиям. К тому же, как всегда во всех странах, в революцию стали освобождать разного рода политических узников и ссыльных. Один за другим возвращались и собирались в одну большую боевую группу - партию большевиков - будущие вожди. Команда собралась пестрая, но дружная и отчаянная - Сталину было у кого и чему поучиться. Во время взятия Зимнего он попал в ученики к Троцкому, который командовал всей операцией и непосредственно обстрелом Зимнего дворца из орудий Петропавловской крепости. Сталин хорошо понимал, что нападение и захват может выйти, а может и не очень. А потому стоял поодаль. Его врожденная трусость, помноженная на затрав-ленность и боязнь разоблачения, которые он скромно называл осторожностью, не раз спасали ему жизнь.
Учителя и наставники его были ребята разбитные, а главное, в отличие от него, - образованные, грамотные, воспитанные в крепких семьях. Языки у всех были подвешены -заслушаешься. Из всех них Лев Давыдович Троцкий имел, пожалуй, лучшее и образование, и воспитание. Владимир Ильич Ленин, хоть диплом и экстерном, с помощью матери получил, однако вырос в семье инспектора народных училищ и сумел там многому поднабраться. Яков Михайлович Свердлов воспитывался в семье высококвалифицированного гравера, получил хорошее образование, работал в типографиях. А вот Феликс Эдмундович Дзержинский, хотя и вырос в семье раввина, образованием похвастаться не мог. Моисей Маркович Володарский происходил из семьи ремесленника, но после арестов и ссылки на время эмигрировал в Америку, где многое повидал и многому научился. Вацлав Вацлавович Боровский получил высшее образование и неплохое воспитание в семье польского инженера, после 1917-го стал крупнейшим советским дипломатом. Лев Борисович Каменев - ректор института, человек высокой культуры и интеллекта. Григорий Евсеевич Зиновьев обладал, как известно, яркими литературными способностями, был талантливым оратором.
Объединяло их всех не только образование и воспитание, но и патологическая жестокость, основанная на ненависти к самодержавию, рус-
Иосиф Джугашвили. В анкете указано: «специальность -конторщик, образование -неоконченная семинария» (архив полиции)
Л.Д.Троцкий
ским и России в целом.
Тотальный грабеж и растление России не ограничивались материальными экспроприациями и людскими потерями. Параллельно уделялось много внимания и уничтожению великих духовных ценностей. Но главные преступления были связаны с ломкой детских умов и душ. С созданием новой, так называемой «советской» педагогики. Это была педагогика новых моральных принципов, противоречащих мировым; а
Альфред Мирек. Красный мираж. Палачи великой России
137
целью ставило отупление, оболванивание детей, внушение слепого преклонения партийным идолам.
В большой мере склонность к этим благодеяниям имела Надежда Константиновна Крупская. Выросшая в высокоинтеллектуальной семье офицера, она явилась в правительство через сибирскую ссылку и заняла пост наркома просвещения, а затем стала и членом ЦК ВКП(б). Такие высокие посты и крепкое положение она отслужила, полностью перерабатывая устоявшуюся в школах, гимназиях и лицеях учебную практику, создавая общеобразовательную советскую программу. Еще в 1921 году за подписью председателя Главполитпросвета Крупской был отправлен на места циркуляр об очистке библиотек и музеев от политически вредной «продукции». Бесценные достижения национальной многовековой культуры она заменяла убогой агитационной мишурой, во многом лживой, прославляющей коммунистическое будущее и охаивающее богатую историю русского народа. Например, меняла Державина на Демьяна Бедного, Гоголя - на Николая Островского, Тютчева и Никитина - на Маяковского, Толстого - на Фадеева, Сумарокова - на Шолохова.
Однако не только тихой подменой в учебных программах и чисткой библиотек и музеев, но и пламенной, огненной феерией прославилась жена вождя. По ее инициативе, в угоду мужу, началось повсеместное сожжение по спискам не только изъятых книг русских классиков, но и религиозных: Библии, Евангелия, Корана, Торы, огромного числа изданий.
