Практикум по агрохимии - 2-е изд. - Минеев В.Г.
ISBN 5-211-04265-4
Скачать (прямая ссылка):
кг/га 20 35 10 25 25 50 6. Было внесено под предшествующую культуру минеральных удобрений /д.в./, кг/га 100 40 20 7. Будет использовано за счёт последействия, %
в кг/га 5 5 10 4 20 4 8. Планируется внести с 40т навоза, кг/га 200 100 240 9. Будет использовано из навоза, %
кг/га 25 50 20 20 30 75 10. Итого будет использовано из почвы и навоза,
кг/га 90 49 126 11. Требуется дополнительно внести с минеральными удобрениями, кг/га д.в. 90 23 54 12. Коэффициент использования из минеральных удобрений, % 60 20 60 13. Требуется внести минеральных удобрений, д.в.
кг/га 150 115 90 14. Содержание питательных веществ /д.в./ в конкретном виде удобрения, % - - - 15. Требуется внести минеральных удобрений, физический вес. кг - - - ? Значения в кг/га рассчитываются исполнителем и вводятся в таблицу.
566
Раздел V
АГРОХИМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
МЕТОДИКА ПОЛЕВОГО ОПЫТА
Полевой опыт - это метод исследования, проводимого в природной полевой обстановке на специально выделенном участке с целью установления количественного воздействия условий или приемов возделывания на урожай сельскохозяйственных растений и его качество.
Полевой опыт дает количественную, приложимую к производственным условиям характеристику эффективности действия удобрения. Поэтому он справедливо рассматривается как конечное звено в системе агрохимических исследований.
В зависимости от цели, места постановки, длительности опыта и размера делянок полевой опыт делится на несколько видов.
В зависимости от длительности периода наблюдений за действием удобрений различают однолетние и многолетние, или длительные, полевые опыты. В однолетних опытах учитывается действие удобрения только на ту культуру, под которую оно внесено. Многолетние опыты, как правило, ведутся в определенном севообороте. Опыт, закладываемый в течение нескольких лет каждый год на новом участке, но учитываемый на каждом участке только один раз, нужно считать все же однолетним опытом. Опыт, учитываемый в течение ряда лет на одном участке, лишь при чередовании на нем культур должен считаться многолетним, хотя и неудовлетворительно организованным с точки зрения методики.
В зависимости от размера делянки различаются крупноделяночные и мелкоделяночные опыты. Существенной для этого подразделения является, однако, не величина делянок, а возможность применения нормальной полевой агротехники. Мы относим к мелкоделяночным опыты с таким малым размером делянок, который не позволяет поставить изучаемый фактор в условия нормальной сопутствующей агротехники и заставляет прибегать к искусственным приемам, которые могут существенно изменить высоту урожая и эффективность изучаемого фактора. Все опыты, проводимые с соблюдением нормальных приемов полевой агротехники, мы относим к обычным, или нормальным, полевым опытам независимо от абсолютных размеров делянки.
В зависимости от количества изучаемых факторов полевые опыты подразделяют на однофакторные и многофакторные. Если в опыте изучается один простой или сложный (составной) количественный фактор в нескольких градациях (дозы удобрения, пестицида, нормы
567
посева, полива и т.п.) или сравнительное действие ряда качественных факторов (разные культуры, сорта, способы обработки, предшественники и т.п.), то такой эксперимент называется простым, или однофакторным.
Опыты, в которых одновременно изучается действие и устанавливается характер и величина взаимодействия двух и более факторов, называются многофакторными. Установить величину и характер взаимодействия позволяют лишь те полевые опыты, которые спланированы по схеме полного факториального эксперимента (ПФЭ), которая предусматривает наличие всех возможных сочетаний изучаемых факторов и их градаций (доз). Многофакторный эксперимент по полной факториальной схеме, в котором изучаются два фактора в двух градациях (2x2 = 4), например глубокая обработка почвы и удобрение, должен иметь 4 варианта:
1. Обычная обработка без удобрений (контроль).
2. Глубокая обработка без удобрений.
3. Обычная обработка + удобрение.
4. Глубокая обработка + удобрение.
При исключении из этого опыта любого второстепенного, по мнению исследователя, варианта схема становится неполной, нефактори-альной.
Основные понятия, встречающиеся в методике полевого опыта
Схема полевого опыта - совокупность определенного числа вариантов. Каждый из них характеризуется видоизменением того фактора, который изучается в данном опыте. Примером простейшей схемы опыта может быть схема их двух вариантов, например первый вариант - без удобрений, второй - с удобрением. Для изучения действия трех видов минеральных удобрений обычно рекомендуют классическую схему, так называемую восьмерную, предложенную французским ученым Жоржем Биллем: 1) 0; 2) N; 3) Р; 4) К; 5) NP; 6) NK; 7) PK; 8) NPK. В ней наиболее полно сочетаются все возможные комбинации из трех видов удобрений, но эту схему можно трактовать и гораздо шире. Вместо трех видов минеральных удобрений по этому принципу можно построить схему, включающую изучение любых трех факторов, например глубокой вспашки, удобрения и полива. Поскольку чаще всего в практике применяется сразу несколько удобрений, используется пятерная схема: 1) 0; 2) NP; 3) NK; 4) PK; 5) NPK. Эта схема называется схемой Вагнера, в ней действие любого вида удобрений испытывается только на фоне двух других.
