Д.Д. Томсон: Кн. для учащихся - Кудрявцев С.П.
Д.Д. Томсон: Кн. для учащихся
Автор: Кудрявцев С.П.Издательство: М.: Просвещение
Год издания: 1986
Страницы: 80
Читать: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
Скачать:
Люди
науки
С. П. КУДРЯВЦЕВB
Д. Д. TOMСOH
Люди науки
С. П. КУДРЯВЦЕВ
Д. Д. TOMCOH
Книга для учащихся
МОСКВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 1986 ББК 22.3г К88
Рецензенты: доктор физико-математических наук,
профессор кафедры общей физики
физфака МГУ В. И. Спасский;
доктор физико-математических наук, профессор,
зав. кафедрой физики Тбилисского педагогического института
им. А. С. Пушкина В. Д. Паркадзе.
К88
Кудрявцев С. П.
Д. Д. Томсон: Кн. для учащихся. — M.: Просвещение, 1986. — 80 с.: ил. — (Люди науки).
В книге рассказано о жизни и научных трудах выдающегося английского физика конца XIX — первой трети XX в. Джозефа Джона Томсона, автора открытия электрона, создателя классической теории металлов, основателя школы физиков в Кавендншской лаборатории.
ББК 22.3г
4306020000—714
к - 268—86
103(03)-86
© Издательство «Просвещение», 1986 ПРЕДИСЛОВИЕ
В книге рассказывается о жизни и деятельности английского физика Джозефа Джона Томсона — автора открытия электрона, создателя одной из первых моделей атома, основателя Кавендишской школы физиков.
Томсон основные исследования провел на рубеже двух столетий. В это время происходили громадные перемены в развитии науки, техники, производства. Быстрыми темпами развивались энергетика, электрификация, связь, автотранспорт, самолетостроение. В организации науки проявляются черты, сходные с организацией общественного производства. Если в производстве создаются крупные объединения — моно-лолии, то в физике ученые объединяют свои усилия для решения научных проблем. Создаются физические лаборатории, институты., В некоторых из них организуются крупные школы, объединяющие ученых различных стран. Одной из выдающихся школ физики, созданной в конце XIX столетия, стала школа Дж. Дж. Томсона в Кембридже, в знаменитой Кавендишской лаборатории.
Перемены в организации науки отразились и на ее прогрессе. Открытия с изумительной быстротой следовали друг за другом. В 1895 г. были открыты рентгеновские лучи, через год мир узнал о радиоактивности, в 1897 г. было получено сообщение об открытии электрона. Началась эра физики атома. Рушились устои классической физики. В 1900 г. возникла идея кванта энергии, противоречащая основным представлениям классической физики. Подверглись пересмотру незыблемые со времен Ньютона представления об абсолютном пространстве и времени. Появилась теория относительности.
Многие замечательные ученые вписали славные страницы в историю физики конца XIX и начала XX столетия. Среди них почетное место занимает Дж. Дж. Томсон.
жизнь томсонл
Джозеф Джон Томсон
Выдающийся английский физик Джозеф Джон Томсон родился 18 декабря 1856 г. в Четхеме, предместье Манчестера.
Курс средней школы и предварительный университетский курс Томсон прошел в своем родном городе Манчестере. Манчестер был крупным промышленным центром Англии. Через него проходила первая железная дорога Великобритании Ливерпуль — Манчестер (1830). В Манчестере происходили чартистские выступления, заседал «Рабочий парламент» (1854). Здесь жили и работали многие выдающиеся ученые и изобретатели — Джоуль, Дальтон, Стерджен. Здесь на средства купца Д. Оуэна в 1851 г. был выстроен колледж, который сыграл большую роль в жизни Томсона.
Вспоминая годы учения в школе, Томсон рассказывал, что он любил уроки латинского, математики, английского. На этих уроках многое приходилось учить наизусть, и Томсон считал это очень полезным. Сам он, уже будучи преподавателем, неоднократно применял метод заучивания наизусть для некоторых своих студентов, которые по каким-либо причинам имели слабую школьную подготовку по математике и физике. По-видимому, заучивание развивало их память, помогало уяснить непонятные положения, и в результате эти студенты успешно выдерживали трудный выпускной экзамен в университете — математический трипос. В школьные годы Томсон полюбил ботанику и устроил около своего дома маленький садик, где проводил бесчисленные ботанические опыты. Особенно его интересовала жизнь цветов. Томсон много читал о жизни цветов и на свои сбережения выписывал садоводческую газету. Вообще он думал, что станет ботаником. Однако жизнь распорядилась иначе.
4 Ко времени окончания Томсоном школы стала престижной профессия инженера, и его отец, продавец книг, мечтая об этой профессии для своего сына, собирался устроить мальчика учеником фирмы, делающей локомотивы. Но вакансии ученика фирмы надо было дожидаться неопределенное время, и родители решили отдать Джозефа в манчестерский Оуэн-колледж. В момент поступления в колледж Томсону исполнилось 14 лет, а в колледж принимали с 16-летнего возраста, поэтому семье Томсона пришлось изрядно поволноваться, пока руководство колледжа решало вопрос о его зачислении.
Поступление в Оуэн-колледж стало решающим в выборе жизненного пути Томсона. Сам он свое поступление считал счастливой случайностью, которая не могла произойти ни в каком другом английском провинциальном городе, кроме Манчестера. В колледже Томсон получил предварительное университетское образование. Здесь его учили многие замечательные педагоги-ученые, которые привили ему любовь к науке, к экспериментальным исследованиям. Среди них были физик Бальфур Стюарт, химик Генри Роскоу, математик Томас Баркер, физик и инженер Осборн Рейнольде.
