Психология общения в детском возрасте. 3-е изд. - Волков Б.С.
ISBN 978-5-388-00233-4
Скачать (прямая ссылка):
Негативизм — немотивированное поведение субъекта, проявляющееся в действиях, намеренно противоположных требованию и ожиданиям других.
Нормы социальные — совокупность правил и неформальных требований, предъявляемых той или иной социальной группой к своим членам.
Обратная связь — сообщения, которые человек посылает в ответ на сообщения другого.
Общение — сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий обмен информацией, взаимодействие, восприятие и понимание другого человека.
Онтогенез — процесс развития индивидуального организма.
Орудийные действия — действия, в которых один предмет, «орудие», употребляется для воздействия на другие предметы.
Педагогическое общение — многоплановый процесс организации, установления и развития коммуникации, взаимопонимания и взаимодействия между педагогами и учащимися, порождаемый целями и содержанием их совместной деятельности.
Перцептивная сторона общения — процесс формирования образа другого человека.
Подражание — следование примеру, образцу.
Рефлексия — осознание того, каким субъекта познания воспринимают другие лица.
Речь — сложившаяся исторически форма общения, опосредованная языком.
Речевая деятельность — деятельность общения между людьми посредством языка и речи.
Рефлексия — механизм самопознания в процессе общения, в основе которого лежит способность человека представлять то, как он воспринимается партнером по общению.
Ролевые ожидания — совокупность ожиданий каждого индивида в отношении как своего собственного поведения, так и поведения других людей при взаимодействии в определенной ситуации.
Роль — понятие, обозначающее поведение человека в определенной жизненной ситуации, которая соответствует занимаемому им положению (роль руководителя, подчиненного и т. д.).
Самовоспитание — сознательная деятельность, направленная на возможно более полную реализацию человеком себя как личности.
Самоидентификация — способ усвоения социального опыта представлений о самом себе через подтверждение своей личности другими людьми.
Самооценка — оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей.
Соотносящее действие — действие, цель которого состоит в приведении двух или нескольких предметов (или частей) в определенные пространственные взаимоотношения.
Социальная роль — ожидаемое поведение человека, обязывающее его вести себя определенным образом.
Статус социальный — положение субъекта в системе межличностных отношений, определяющее его права, обязанности, привилегии.
Стереотипизация — восприятие, классификация и оценка социальных объектов (событий) на основе определенных представлений.
Стили общения — типичная система приемов воздействия на других.
Трансакция — единица взаимодействия партнеров по общению, предполагающая выбор определенной позиции (родитель, взрослый, ребенок). Когда один человек встречает другого улыбкой, кивком головы, хмурым взглядом, устным приветствием и т. д., на языке трансакт-ного анализа это называется контактом. Два и более контакта составляют трансакцию.
Тревожность — свойство личности, которое проявляется в частоте, регулярности и пороге возникновения ощущений беспокойства и неуверенности в своих действиях, переживаний реальных или предполагаемых.
Убеждение — осознанная потребность личности, побуждающая ее действовать в соответствии со своими ценностными ориентациями.
Упрямство — особенность поведения как дефект волевой сферы индивида, выражающаяся в стремлении во что бы то ни стало поступать по-своему.
Установка — готовность, предрасположенность субъекта к определенной ситуации, определенному поведению, действию.
Характер — совокупность устойчивых индивидуальных особенностей протекания психических процессов и поведения человека, их сила, скорость возникновения, прекращение и изменение.
Чувства — форма переживания человеком своего отношения к предметам и явлениям окружающей действительности, отличающаяся относительной устойчивостью.
Эгоцентризм — неспособность индивида, сосредотачиваясь на собственных интересах, изменить исходную позицию по отношению к другому.
Экспрессия — выразительность, сила проявления чувств, переживаний.
Экстраверсия — ориентация личности на внешний мир и других людей.
Эмоции — психофизиологические процессы и состояния, переживаемые индивидом как удовольствие, неудовольствие, страх, покой, радость, гнев и т. п.
Эмпатия — постижение эмоционального состояния, проникновение в переживания другого человека.
Я-концепция — согласованное и зафиксированное в словесных определениях представление человека о самом себе.
Литература
1. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю. Вы и младенец. У истоков общения. — М., 1991.
2. Атватер И. Я вас слушаю... — М., 1989.
3. Барлас Т. В. Популярная психология: От конфликтов к обретению Я. — М., 1997.
4. Берн Эрик. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. — М., 1988.
5. Бодалев А. А. Восприятие человека человеком. — М., 1992.
6. Бодалев А. А. Психология общения. — М., 2002.
