Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Психология -> Чалдини Р. -> "Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя! - Агрессия" -> 74

Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя! - Агрессия - Чалдини Р.

Чалдини Р., Кенрик Д., Нейберг С. Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя! - Агрессия — СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. — 256 c.
ISBN 5-93878-077-2
Скачать (прямая ссылка): poimi1-agression.rar
Предыдущая << 1 .. 68 69 70 71 72 73 < 74 > 75 76 77 78 79 80 .. 190 >> Следующая


Цели предубеждений, стереотипов и дискриминации

В свете того огромного вреда, который наносят негативные стереотипы, предубеждения и дискриминация их жертвам, их носителям и всему обществу, можно было бы задаться вопросом, почему люди думают, чувствуют и ведут себя таким образом. В конце концов, перефразируя Родни Кинга, черного мотоциклиста из Лос-Анджелеса, в 1991 году избитого полицейскими за превышение скорости, разве всем нам не было бы лучше, если бы мы могли обойтись без этого?

Если ответом на такой вопрос будет «да», то, безусловно, это «да» будет далеко не однозначным. Предвзятые чувства, стереотипное мышление и дискриминационные действия служат нескольким важным целям. Они помогают добиться материальных выгод для собственной группы, позволяют получать общественное одобрение, могут поднять в наших собственных глазах нас лично и нашу группу и помочь нам управляться со сложной, информационно-насыщенной средой, не затрачивая больших мыслительных усилий. Далее мы по очереди рассмотрим все эти функции.

Резюме

Предубеждения, стереотипы и дискриминация пронизывают все культуры мира. Предубеждение — это обобщенное отношение к членам некоторых социальных групп, стереотип — наша уверенность в определенных свойствах членов этих групп, дискриминация — поведение по отношению к другим людям, основанное на их принадлежности к группе. Люди, которые являются мишенью негативных предубеждений, стереотипов и дискриминационных действий, терпят значительные экономические, социальные и психологические издержки. Предвзятость по отношению к членам «чужих» групп дорого обходится и тем, кто сам придерживается негативных предубеждений и стереотипов, и всему обществу, в котором существует дискриминация.

СОЗДАНИЕ

МАТЕРИАЛЬНЫХ ВЫГОД ДЛЯ СОБСТВЕННОЙ ГРУППЫ

Энн Атуотер сражалась за свой «кусок пирога». Она и другие представители черного сообщества хотели принимать участие в воплощении в жизнь американской мечты. Она хотела иметь хорошо оплачиваемую работу, жить в чистом и безопасном районе и посылать своих детей в хорошую школу. Законы и практика белой Америки отрицали ее право на это.

Си Пи Эллис желал для своей семьи того же самого. Он был хоть и белым, но таким же бедным, как Энн Атуотер. Для Эллиса требование чернокожих предоставить им более справедливые возможности было объявлением экономической войны. Пирог один, думал он. Если негры получат свой кусок, то его тонкий ломтик, так же как и тонкие ломтики других подобных ему белых, станет совсем прозрачным.

Как и многие другие, Эллис был уверен в том, что черные и белые конкурируют друг с другом за ограниченный объем экономических ресурсов. Конечно, с точки зрения логики, белые конкуренты точно так же уменьшали шансы Элли-са получить хорошо оплачиваемую работу, как и чернокожие. Почему же тогда ему было проще видеть своими соперниками черных, а не белых? Почему Эллис не испытывал такого возмущения и такой враждебности по отношению к своим белым конкурентам? И почему он объединялся с другими белыми, чтобы воспрепятствовать прогрессу чернокожего населения своего города?

Создание и сохранение преимуществ для своей собственной группы

Представьте, что вы участвуете в следующем лабораторном эксперименте: вы сидите в классе вместе с другими студентами, и руководитель эксперимента демонстрирует вам на экране серию точечных образцов. Каждая картинка появляется только на очень короткое время, и ваша задача — оценить, сколько на ней точек. Вы делаете свои заключения самостоятельно, не оглашая их друг перед другом. Когда показ слайдов завершается, руководитель отводит вас в отдельную комнату и сообщает, что на основании ваших оценок вас следует отнести к категории «переоценщиков». (Другим участникам говорят, что они — «недо-оценщики». На самом деле категория, в которую вас записали, определялась случайно, с помощью подбрасывания монеты.) Конечно же, у вас не может быть никакого заранее установившегося предвзятого мнения о том, что значит быть «переоценщиком» или «недооценщиком», да и экспериментатор четко объясняет вам, что ни одна категория не лучше другой.

Следующую задачу вы находите более интересной. Вы по-прежнему остаетесь в комнате наедине с собой, и ваша работа теперь — назначить денежные вознаграждения и штрафы другим людям, участвовавшим вместе с вами в эксперименте. Об этих людях вам известно только две вещи: кодовый номер каждого участника, скрывающий его настоящее имя, и то, к какой группе он или она принадлежит: «переоценщиков» или «недооцен-щиков». Вы никогда больше не встретитесь с другими участниками эксперимента, и они никогда не узнают о том, что эти назначения производили именно вы. Как вы распределите деньги?

Генри Тэджфел и его коллеги (Tajfel et al., 1971) поместили британских подростков именно в такую ситуацию, которая называется минимальной межгрупповой парадигмой (Minimal intergroup paradigm), поскольку группы («переоценщиков» и «недооценщиков») формировались случайным образом, создавались искусственно, существовали короткое время и не предполагали контактов между членами группы. Станут ли в таких условиях участники эксперимента выделять членам своей группы (то есть собственной группы) больше денег, чем представителям другой группы (то есть внешней группы)? Оказалось, что да. В самом деле, даже когда группы определены минимально, люди часто демонстрируют внутригрупповую пристрастность (Ingroup bias), предоставляя ее членам больше преимуществ, чем членам других групп (Brewer, 1979; Mullen, Brown & Smith, 1992; Tajfel, 1982).
Предыдущая << 1 .. 68 69 70 71 72 73 < 74 > 75 76 77 78 79 80 .. 190 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed