Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Психология -> Чалдини Р. -> "Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя! - Агрессия" -> 4

Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя! - Агрессия - Чалдини Р.

Чалдини Р., Кенрик Д., Нейберг С. Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя! - Агрессия — СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. — 256 c.
ISBN 5-93878-077-2
Скачать (прямая ссылка): poimi1-agression.rar
Предыдущая << 1 .. 2 3 < 4 > 5 6 7 8 9 10 .. 190 >> Следующая


ИТОГИ ГЛАВЫ ........................................................................92

КЛЮЧЕВЫЕ ТЕРМИНЫ ...............................................................94

.........61

.........62

.........62

.........63

Глава 3

ПРЕДУБЕЖДЕНИЯ, СТЕРЕОТИПЫ И ДИСКРИМИНАЦИЯ

НЕВЕРОЯТНАЯ ИСТОРИЯ,

ПРОИЗОШЕДШАЯ С ЭНН АТУОТЕР И СИ ПИ ЭЛЛИСОМ............................96

ПЛАНЕТА ПРЕДУБЕЖДЕНИЙ ........................................................97

Предубеждения и стереотипы ........................................................98

Дискриминация......................................................................99

Сексуальные домогательства как вид дискриминации по признаку пола..............100

Цена предубеждений, стереотипов и дискриминации .................................101

Цели предубеждений, стереотипов и дискриминации .................................104

Резюме .............................................................................104

СОЗДАНИЕ МАТЕРИАЛЬНЫХ ВЫГОД ДЛЯ СОБСТВЕННОЙ ГРУППЫ..............104

Создание и сохранение преимуществ для своей собственной группы ...................105

Природа жизни в группах и природа межгрупповых конфликтов....................105

Оправдание преимуществ для собственной группы.................................106

Ориентация на социальное доминирование ..........................................106

Соперничество между группами......................................................108

Самораскручивающаяся спираль соперничества между группами.......................109

Резюме .............................................................................109

ЗАВОЕВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННОГО ОДОБРЕНИЯ ....................................110

Конформизм, самомониторинг и воспринимаемое общественное положение...........111

Время и место ......................................................................112

Внутренняя религиозность и предубеждения .........................................113

Резюме .............................................................................114

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОМ «Я» .........................................................114

Личностная и социальная идентичность..............................................115

Идентификация с собственной группой ..............................................116

Авторитарность.....................................................................116

Внимание: социальная дисфункция

АВТОРИТАРНАЯ ЛИЧНОСТЬ ................................................116

Неудачи ............................................................................118

Самоуважение и угрозы самоуважению ...............................................118

Резюме .............................................................................119

СТРЕМЛЕНИЕ К ЭКОНОМИЧНОСТИ МЫШЛЕНИЯ ................................120

Характеристики экономичных стереотипов ..........................................120

Внимание: метод

ИССЛЕДОВАНИЕ АВТОМАТИЧЕСКОЙ АКТИВАЦИИ СТЕРЕОТИПОВ ........122

Потребность в структуре ............................................................123

Настроения и эмоции ...............................................................123

Обстоятельства, отнимающие часть когнитивных ресурсов............................125

Когда человек слышит пренебрежительные этнические названия ......................125

Резюме .............................................................................127

ОСЛАБЛЕНИЕ ПРЕДУБЕЖДЕНИЙ И СТЕРЕОТИПОВ,

УМЕНЬШЕНИЕ ДИСКРИМИНАЦИИ ................................................128

Вмешательство, основанное на гипотезе неведения ...................................128

Подход, основанный на целях .......................................................129

Когда контакт помогает .............................................................131

Внимание: практика

СОТРУДНИЧЕСТВО В ШКОЛЬНОМ КЛАССЕ.................................133

Резюме .............................................................................134

Повторение

НЕВЕРОЯТНАЯ ИСТОРИЯ,

ПРОИЗОШЕДШАЯ С ЭНН АТУОТЕР И СИ ПИ ЭЛЛИСОМ ....................134

ИТОГИ ГЛАВЫ ........................................................................136

КЛЮЧЕВЫЕ ТЕРМИНЫ ..............................................................137

Глава 4

ГРУППЫ

УДИВИТЕЛЬНЫЙ ВЗЛЕТ И ПАДЕНИЕ МАРГАРЕТ ТЭТЧЕР .........................140

ХАРАКТЕРИСТИКИ ГРУПП ..........................................................141

Простое присутствие других и социальная фасилитация...............................141

Толпа и деиндивидуализация.........................................................143

Группы как динамические системы: формирование норм ..............................144

Внимание: метод

ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ

ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ СЛОЖНЫХ ГРУППОВЫХ ПРОЦЕССОВ...............145
Предыдущая << 1 .. 2 3 < 4 > 5 6 7 8 9 10 .. 190 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed