Философия - Савкин Н.С.
ISBN 5 -7103-0712-2
Скачать (прямая ссылка):
Наблюдение — преднамеренное и целенаправленное восприятие, обусловленное задачей деятельности4. Это исходный метод эмпирического познания, основанный на чувственных способностях человека (ощущении, восприятии, представлении). Его следует отличать от самого процесса восприятия, входящего в состав научного наблюдения и эксперимента. К наблюдению прибегают тогда, когда невозможен или затруднен эксперимент (в астрономии, астрофизике, вулканологии и т. п.) либо ставится задача изучения естественного, натурального функционирования объекта. В научном исследовании его проводят при наличии разработанной программы изучения на базе опыта, теоретических концепций.
В программу наблюдения входят следующие элементы: 1) конкретизация задачи, цели; 2) выбор объекта; 3) определение условий наблюдения; 4) выбор способа и средств; 5) определение способа
См.: Философский энциклопедический словарь. М., 1983. С. 393.
128 Глава 7. Научное познание
фиксации и оценки параметров наблюдения; 6) обработка данных и интерпретация результатов.
Данный способ познания имеет недостатки. Психологические состояния, установки, интересы, черты характера исследователя влияют на качество и точность фиксации п оценки параметров наблюдения, нередко искажая их. Устранение неточности обеспечивается подбором эффективных средств и приемов, исключающих ее субъективные источники. Отсюда вытекает важное условие наблюдения — возможность фиксации получаемой информации другими наблюдателями. Отсутствие повтора по какой-либо причине приводит к заблуждениям, неправильным интерпретациям результатов. Поэтому к разовым наблюдениям нужно относиться с осторожностью.
Наблюдение может быть количественным, качественным, функциональным, структурным, цикличным п т. д. Существенным моментом в нем является процедура соотнесения и измерения фиксируемых параметров.
Измерение есть процесс определения отношения измеряемой величины к другой величине, принятой за единицу. Как совокупность действий оно имеет целью нахождение числового значения измеряемого (длины, объема, длительности и т. д.). В области жизнедеятельности человека все подвержено измерению (15 частности, сама информация), за исключением духовных, нравственных явлений, для которых не установлены соответствующие единицы.
Формирование шкалы единиц (времени, массы и др.) вызвано практическими потребностями и имеет древнюю историю в каждой культуре. Сейчас действуют международные системы единиц измерения и их эталоны. Создание универсальных систем единиц измерения является основой, придающей научным наблюдениям точность и всеобщность. Стандарт в данном случае «производственно» необходим для общества.
С появлением механических часов в ХШ -?? XIV вв. Европа делает единицы времени (секунда, минута, час, год) неизменными. Эти стандарты становятся священными, т. е. одинаковыми, всегда и всюду одними и темп же сегодня, завтра и в любом месте. Это означает создание шкалы измерения длительности. Сведение принятых единиц в систему масштабов — важный этап в развитии рассматриваемого нами приема.
Различают прямое измерение (линейкой, метром и т. п.) и косвенное (например, расчет устаревшей единицы мощности - лошадиной силы: 1 л. с, = 75 кгс ? м/с).
Процедура измерения складывается благодаря изобретению и развитию технических средств. Так, определение силы и напряжения
§ 2. Методы н формы научного познания 129
электрического тока осуществляется амперметром п вольтметром. А вот чтобы узнать расстояния между объектами в Солнечной системе пли между галактиками, требуются специальные методы и приборы. Имеется целая отрасль, ведущая разработку измерительной техники. Здесь изучаются методы и принципы получения опытным путем информации о величинах, характеризующих различные свойства и состояния разных объектов, создаются измерительные средства.
Измерение - неотъемлемая часть научных исследовании. Любая наука не может обходиться без его данных, служащих основой для анализа и исследования.
Эксперимент — метод научного познания, который основан на фиксации и контроле заданных исследователем условий. Постановка в нем задачи и интерпретация данных ведутся исходя из соответствующей теории. Это активный метод и он сложнее наблюдения. Проведение эксперимента предполагает установление физической связи объекта с наблюдением, контроль средств, воздействующих на объект, устранение всех ненужных влияний на объект и исследовательский процесс.
Эксперимент используется, если необходимо изучить скрытые связи, свойства или зависимости. Родоначальниками его были Г. Галилей! и Ф. Бэкон. Идея планируемого эксперимента, заложенная в европейской традиции, изменила характер научных рассуждений и обоснований. Новый метод отбросил бесплодные, схоластические представления о телах, указал на объективную природу их движения и взаимодействия. Его применяли для опытной проверки гипотез и теорий. В этом состоит наиболее существенная функция планируемого эксперимента. Причем он является не самоцелью, а лишь звеном, этапом в системе научного исследования. Результатом его становится открытие эмпирических закономерностей или доказательство их отсутствия.
