Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Философия -> Савкин Н.С. -> "Философия" -> 153

Философия - Савкин Н.С.

Савкин Н.С., В.А. Абрамов, А.И. Белкин Философия: Учебник — Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2002. — 356 c.
ISBN 5 -7103-0712-2
Скачать (прямая ссылка): filos_savk_2002.pdf
Предыдущая << 1 .. 147 148 149 150 151 152 < 153 > 154 155 156 157 158 .. 159 >> Следующая

Под влиянием научно-технического прогресса важной тенденцией стала интеграция технических наук с общественными, возрастание удельного веса социально-технических знаний, входящих в систему технического знания. Они имеют объективные основания. Во-первых, современные технические системы все более принимают характер сложных динамических систем, воздействующих на жизнь общества. Технология объединяет отдельные средства в единые производственные системы (транспортные, энергетические, связи и т. д.). Их проектирование и внедрение возможны лишь при широком привлечении знаний из различных областей, прежде всего гуманитарных параметров. Во-вторых, социально-техническое знание все больше проникает в формы общественного сознания (политику, искусство и др.), содержание многих наук об обществе. Это объясняется тем, что техника служит важнейшим выражением его материальной культуры. В-третьих, отчетливо проступает тенденция непосредственной «антропологизацнн» технического знания, состоящей в
342 Глава 19. Философские проблемы техники
том, что технические науки все чище исследуют возможность воспроизведен ня отдельных органов человека, а также усиления их способностей (оптико-зрительных, акустических, мыслительных). В-четвертых, прогресс техники является одним из центральных факторов развития духовной культуры (прежде всего, различных информационных средств), необходимым условием воспитания и образования новых поколений.
Во взаимоотношении гуманитарного и технического знания встает вопрос о месте философии, ее связи с техническим знанием. Философия как мировоззренческая обобщенная форма знания представляет собой предельно рациональное мировосприятие, в том числе и феномена техники, технического знания, технологии. Поэтому на философском уровне техника рассматривается с позиции мировоззренческих вопросов. Кроме того, арсенал философского языка (понятия, категории, принципы) пополняется технологическим содержанием. Особенно это касается понятийно-категориального аппарата социальной философии, философских проблем человека. Современные глобальные задачи нельзя анализировать без учета техники.
Техническое знание интегрирует в себя идеи не только фундаментального знания, но и философские. Его понятия в своем содержании используют мировоззренческий компонент. Философия непосредственно не связана с ним и в этом смысле «технически не профессиональна». Но их взаимовлияние осуществляется через теоретическое фундаментальное знание, а также через мировоззрение технических специалистов. Такой профессионал в своей интеллектуальной деятельности может подняться на уровень философского обобщения при размышлении о данных аспектах техники, но при этом он должен пользоваться правилами и принципами философского уровня, т. е. владеть понятийно-категориальным аппаратом философии, ее методами анализа (диалектическим, феноменологическим, экзистенциальным, метафизическим).
Таким образом, техническая отрасль не изолирована от других типов знания, общих тенденций его развития. Техническое знание имеет сложную, многоуровневую структуру взаимосвязей и зависимостей и становится практически необходимым и существенным интегратором всей познавательной деятельности.
343
§ 4. Информационная техника,
ее технологическая роль в обществе
Взаимосвязь гуманитарных и технических паук особенно наглядна в информационной сфере. Информационная техника открывает широкие возможности для использования гуманитарного знания, которое уже не может изолироваться от информационно-технических систем. Современное общество характеризуется активным внедрением их в самые различные сферы (от компьютерных игр до сотовой телефонной связи). В гуманитарных науках (исследованиях языка, культуры и др.) для обработки данных применяется компьютерная, вычислительная техника. Такой синтез значительно повышает потенциал интеллектуальной обработки знании человека.
Сама техническая деятельность, ее ценностные параметры определяются посредством гуманитарного знания. Например, комиссия Союза немецких инженеров, которая занималась основами оценки техники, определила восемь таких позиций деятельности в названной сфере: 1) способность функционирования; 2) экономичность; 3) благосостояние; А) здоровье; 5) безопасность; 6) качество окружающей среды; 7) качество общества; 8) развитие личности0.
Информационная техника стремительно развивается. Если в 1971 г. первый в мире микропроцессор («кремниевый! чип») содержал 2 300 транзисторов и позволял осуществлять 60 тыс. операций! в секунду, то в 1993 г. компьютер пятого поколения уже включал 3 300 000 транзисторов п выполнял 166 млн команд в секунду. При сохранении подобных темпов начало XXI в. ознаменуется компьютерами шестого н седьмого поколений, которые будут содержать в каждом процессоре 80 100 млн транзисторов н выполнять до 2 млрд команд в секунду. Все это существенно отразится на качестве информационной техники и радикально изменит духовно-культурную атмосферу общества.
Информационная технология уже стала мощным генератором и причиной изменения культурных процессов. Вместе с тем она вызывает противоречия и неоднозначные последствия. Электронные средства индивидуального пользования открывают любому человеку доступ к колоссальной информации, ее обработке и хранению. Это, безусловно, делает иным характер массовой культуры, системы образования, расширяет кругозор отдельного человека, что выводит культуру на совершенно другой уровень. Подобные преобразо
Предыдущая << 1 .. 147 148 149 150 151 152 < 153 > 154 155 156 157 158 .. 159 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed