Философия - Савкин Н.С.
ISBN 5 -7103-0712-2
Скачать (прямая ссылка):
В психологии разработаны принципы и методики повышения эффективности решения различных поисковых задач. Например, таковы методика «брейнстормнпга» («мозгового штурма», «мозговой атаки») американского психолога Л. Осборна, усовершенствовавшего метод проб и ошибок, методика решения проблем но различным тинам аналогии «еппектпка» (совмещение разнородного) У. Гордона. Обе они позволяют решать некоторые, в том числе н технические, задачи на определенном уровне, однако имеют свои границы. Они не могут в иолноіі мере учитывать объективные закономерности развития техники н технологии, хотя п помогают осуществлять выбор одного или нескольких объектов или даже частично их модернизировать. Создание же принципиально нового объекта, или комплекса объектов, требующее выхода за пределы накопленного знания или наук, предполагает иные методы.
Техническое творчество как регулярный процесс генерирования идей привлекает внимание и становится неотъемлемым элементом высшего образования. Инженер - центральная фигура научно-технической деятельности, реализующая производственно-технические задачи на основе научных знании и соединяющая науку и технику, науку и практику. Эти специалисты различаются по функциональным характеристикам: производственники (функции технолога, организатора), инженеры по эксплуатации производства (практические процессы), исследователи (разработка п проектирование), системотехники (организация п управление сложными техническими системами, системное проектирование). Последние опираются на системную картину мира, системную организацию материн п в большей степени синтезируют знания п умения различных отраслей фундаментального н технического знания.
Сегодня уже ушли в прошлое времена, когда для развития тех
338 Глава 19. Философские проблемы техники
пики было достаточно интуиции, опыта п смекалки. Современное производство не исключает их, но без солидной инженерной подготовки создание и внедрение новых объектов невозможно. Инженер нос творчество, опирающееся на базу пауки, все более превращается в основную сферу технического творчества. Поэтому обеспечение инженера трубует постоянного совершенствования, расширяющего возможности решения конкретных проблем.
Без изобретения нет техники. 11 зоб решение это новая действительность, получаемая вследствие акта творения, основанного па конструктивных способностях человека: воображении, абстрагировании, смекалке, техническом расчете. Согласно Ф. Десеауэру изобретательское творчество состоит из трех компонентов: человеческого целеиолаганпя, природного материала и внутренней! обработки в сознании^. Технические новшества должны быть в гармонии с законами природы. Регулярности в области соразмерности, пропорции, совершенства в природе и техносфере одинаковы, симметричны. Идеальные и реальные решения технических проблем не могут исключать закономерностей природы. Техника продукт человеческого духа. Вместе.с тем она влияет на духовную жизнь человека, направленность его творчества.
Техническое творчество связано с появлением нечто оригинального (идей, методов, конструкций, технологий и т. д.), того, чего еще не было 13 прошлом и нет в настоящем, с материализацией технических идей, в результате чего рождается более эффективное не использовавшееся ранее техническое средство. Это элемент инженерного труда, ставящего целью производство модернизированных технических объектов, и основа инженерного проектирования. Данное проектирование проходит ряд этапов. Г. С. Альтшуллер'5 выделяет, например, шесть таких этапов: выбор задачи; выбор концепции для поиска; сбор информации; поиск идеи решения; развитие идеи в конструкции; внедрение. Возможен п другой! алгоритм. Однако любой проектант вряд ли строго следует ему, потому что сам процесс имеет много неучитываемых моментов: он многоуровневый, запутанный и подчас интуитивный. Вместе с -тем техническое творчество всегда включает поиск (нередко интуитивный) и выделение закономерностей, устойчивых связей и функций технических объектов и систем, а так же разработку на этой базе модели объекта, обладающего целесообразными и эффективными свойствами.
В отличие от научного творчества в техническом искусственно «вызванные» качества материальных образований, систем являются
§• 3. Методологические проблемы технического знання 339
п выражением их природных качеств, п продуктом инженерного
ГНореППЯ.
Особенность методологических проблем философии техники состоит в том, что они н большинстве случаен выходят за рамки узкого сциентизма и затрагивают социальные, политические, нравственные, эстетические, экономические, психологические, духовные основания современной цивилизации, для которой техносфера станови'! ся определяющим способом ее существования.
В соотношении фундаментального научного и технического знания можно выделить следующую технологическую цепочку: фундаментальное находит выражение и реализацию в естественных и частных науках; специально-научное в своем практическом применении доходит до уровня технологического приложения технического знания. Иначе говоря, техническое знание это ступень практического воплощения фундаментального и научного знания. Вполне попятно, что разрыв, нарушение баланса звеньев данной цепочки даст отрицательные последствия.
