Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Философия -> Савкин Н.С. -> "Философия" -> 103

Философия - Савкин Н.С.

Савкин Н.С., В.А. Абрамов, А.И. Белкин Философия: Учебник — Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2002. — 356 c.
ISBN 5 -7103-0712-2
Скачать (прямая ссылка): filos_savk_2002.pdf
Предыдущая << 1 .. 97 98 99 100 101 102 < 103 > 104 105 106 107 108 109 .. 159 >> Следующая

Пауке присущи и такие признаки, как универсальность и объективность. Однако о них можно говорить только с теми поправками, которые сделаны пекласенческой п постнеклассичсской наукой.
Наука сложная динамическая система, включающая эмпирический, теоретический и метатеоретический уровни. К последнему относятся стандарты, нормы и идеалы (методологические регуля-тпвы): принципы соответствия, системности, инвариантности, наблюдаемости, воспроизводимости, симметрии, непротиворечивости, опытной проверяемости, простоты, изящества, фальспфицпрусмостн п т. д. Они определяют стратегию научного поиска и служат одним пз средств обоснования истинности уже имеющегося теоретического знания. Совокупность этих принципов обусловливает исторически изменяющийся стиль научного мышления.
Развитие науки сопровождается взаимодействием дополняющих друг друга процессов дифференциации и интеграции знания. В первом случае возникают новые дисциплины, например: физика твердого тела, атомная и квантовая физика; органическая и неорганическая химия, коллоидная химия; ботаника, зоология, генетика и др. Во втором случае появляются синтетические дисциплины: биофизика, биохимия, геохимия, бногеохпмпя, математическая физика, соцпобноло-гпя п т. и. Обе эти тенденции ведут к углублению единства научных знаний, наиболее яркое воплощение которого - междисциплинарные методы исследования: системный подход, новая концепция самоорганизации (в рамках синергетики), общая теория информации,
Фсйсрабеид П. Избранные труды по методологии пауки. М., 1986. С. 127.
230 Глава 13. Философия науки
основы которой разработаны и кибернетике. В свете этих концепции универсум (природа, общество и человек) предстает перед памп как самооргапнзукпцаяся информационная система.
§ 2. Типы коммуникаций в науке
Основными типами общения ученых являются научное сообщество, «невидимый колледж» и научная школа. Научное сообщество - объединение ученых, работающих в одном направлении какой-либо дисциплины. Это понятие возникло в 40-х гг. XX в. в западной.социологии науки. Затем оно стало одним из фундаментальных в философии науки. Согласно представлениям американского философа Т. Купа его образуют ученые определенной специальности, получившие сходное образование п профессиональные навыки, придерживающиеся общих теоретических принципов и исследовательских методов.
Научное сообщество не смогло бы функционировать без некоторой системы общепринятых ценностей, правил и стандартов научной деятельности, иначе говоря, парадигмы. Оно характеризуется относительно полной коммуникацией, т. е. связями и обменом информацией. Между различными сообществами коммуникация может быть затруднительной плп даже принимать форму соперничества, конкуренции.
Иногда данный термин употребляется для обозначения представителей всех естественных наук. Это самый высокий уровень. Ниже следует уровень сообществ отдельных их ветвей — физиков, химиков, биологов и т. д. Затем выделяют большие подгруппы - по физике твердого тела,молекулярной, атомной физике и т. п. Среди отечественных исследователей научное сообщество трактуется в самом широком смысле - для обозначения всех занятых научной деятельностью, а также представителей какой-либо конкретной дисциплины. В нем видят целостность, находящуюся в определенных взаимоотношениях с обществом, имеющую механизмы воспроизводства этой целостности.
Главной задачей сообщества является производство нового знания, что невозможно без подготовки научных кадров и бессмысленно без практического применения результатов их поисков.
Название «невидимый колледж» исторически восходит к группе сотрудничавших ученых середины XVII в., которые впоследствии создали Лондонское королевское общество. До этого они встреча-
§ 2. Типы коммуникаций в науке 231
лпеь на неформальной основе, чем п отличались от-более организованных групп при колледжах Уадома и Грешема. В современное науковедение итог термин ввел Д. Прайс в начале б()-х гг. XX в. По мнению Д. Kpeiin, невидимый колледж объединяет элиту «взаимодействующих и наиболее продуктивных ученых внутри исследовательской области»*1.
Сам /I. Прайс писал, что представление о «невидимом колледже» базируется, видимо, на том обстоятельстве, что в каждом из соревнующихся друг с другом научных направлений обнаруживается особая «внутренняя группа»7. Члены ее обычно имеют прямые контакты с каждым исследователем, который вносит существенный вклад в развитие их концепции как на национальном, так и на международном уровне. Группа обычно собирается где-то в узком кругу на конференциях. Ученые, работающие над близкими проблемами, как правило, знают друг о друге и стремятся к постоянном)' общению, обмениваясь оттисками статей. Они поддерживают высокий уровень неформальной коммуникации. Информация, полученная таким путем, впжна для проведения исследования. «Эти лица составляют как бы ядро, объединяя всех более или менее известных исследователей данного направления... Они оказывают решающее влияние на престиж остальных ученых, на судьбу новых научных идей, так что в конце концов именно они обладают решающим голосом при определении стратегии научного поиска в дайной области»**.
Предыдущая << 1 .. 97 98 99 100 101 102 < 103 > 104 105 106 107 108 109 .. 159 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed