Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Медицина -> Виге Х. -> "Здоровье ребенка " -> 59

Здоровье ребенка - Виге Х.

Виге Х. Здоровье ребенка — Лабиринт , 2008. — 294 c.
Скачать (прямая ссылка): zdorovyerebenka2008.djvu
Предыдущая << 1 .. 53 54 55 56 57 58 < 59 > 60 61 62 63 64 65 .. 101 >> Следующая

? Остеосаркома. Один из самых распространенных видов раковых заболеваний костей у детей и подростков. Обычно обнаруживается на концах длинных костей (большебері ювои, бедренной) и в области колена.
? Саркома Юинга. Вторая по распространенности после остеосаркомы злокачественная опухоль костей. Обычно поражает бедренную, но может распространяться на другие кости и на легкие.
? Рабдомиосаркома. Чаще остальных обнаруживается вне костей. Всегда поражает мышцы, на ее долю приходится 4-8% случаев рака у детей.
Больной ребенок наверняка будет расспрашивать, почему ему приходится так часто бывать в больнице, почему он чувствует себя таким усталым и часто мучается от боли, зачем нужно столько анализов и пр. Чем лучше информированы дети, тем меньше для них стресс и тем охотнее они помогают медикам при лечении.
Но каждый случай уникален, родители сами должны решить, что и как следует рассказывать ребенку.
168
ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ И ОБРАЗОВАНИЕ
Привязанность к родителям и учеба
Учеба детей — такой же масштабный вопрос, как сама жизнь.
Обязанность родителей — заложить основы и установить рамки, которые определяют ход этого бесконечного процесса. Магических формул и тайных рецептов не существует: каждый ребенок становится для родителей новым
и серьезным испытанием.
Большое приключение
• Обучение ребенка — настоящее приключение. В большинстве случае эта задача предпринимается с конкретной целью: ради счастья ребенка Но гарантированно верного пути к успеху не существует, и еще меньше вероятность найти рецепт, обеспе-
чивающий мгновенный триумф. С процессом учебы связаны постоянные волнения, однако в этом есть и преимущества: волнения не дают родителям почивать на лаврах, катиться по наезженной колее и превращаться в рабов своих эгоистических потребностей и желаний.
Учить ребенка — это так же просто и так же сложно, как познай ь себя и достичь зрелости. Никто не даст вам никаких инструкций или гарантий, большое родительское приключение начинается и заканчивается на каждом шагу, каждую минуту
169
?III привязанность к родителям и учеба
Как и любые отношения, отношения родителя и ребенка — двусторонний процесс: обе стороны в нем и получают, и отдают. То же самое справедливо для учебы: дети учатся у родителей, а родители — у детей, и это происходит ежедневно.
Родителям приходится отдавать себя целиком — с первой до последней минуты каждого дня.
? Как при образовании любых уз, успех и фиаско не бывают односторонними. Дети учатся у родителей, а родители, в свою очередь, — у детей. Помимо прочего, они узнают что не все поддается контролю, что предвидеть некоторые черты характера и реакции невозможно, что необходимо поступаться личными интересами. Каждый ребенок — личность, которую с родителями связывают единственные и неповтори-
мые узы, однако идеальных родителей или идеальных детей не существует. Именно поэтому любые отношения можно изменить к лучшему.
Родители, дети и общество
? Обучение происходит не только при сознательной передаче знаний, но и в повседневной жизни. Путем наблюдений дети часто узнают больше, чем из официальных инструкций. Неосознанное поведение родителей становится для детей образцом для подражания, особенно в первые годы жизни. Так постепенно происходит формирование и становление личности, дети приобретают самосознание и самооценку. Следовательно, можно сказать, что развитие детей начинается с развития их родителей — с их биографии до рождения ребенка, с событий, которые произошли в их жизни еще до знакомства друг с другом. Все это означает, что любые достоинства и недостатки передаются из поколения в поколение и укореняются в семье.
? Точно так же, хотя, возможно, в меньшей степени конкретные социальные и культурные особенности времени и места способствуют формированию ребенка как личности и предоставляют ему образцы для подражания Самые незначительные события могут стать для ребенка точками отсчета, мерилами опыта и развития.
? Залог хорошего обучения — прочные узы между родителям и детьми, на этом фундаменте можно строить отношения с остальными родственниками и с людьми в целом. От опыта отношений с близкими зависит социальная жизнь ребенка и его представления о себе.
Разница между заботой и гиперопекой
? Родители инстинктивно стремятся оберегать детей. Их считают беспомощными и беззащитными, их обнимают, когда они плачут, оберегают от опасностей, говорят, что можно и что нельзя, утешают, когда им грустно и т. д. Родители постоянно беспокоятся о детях: даже когда малыши мирно спят, родители заходят проведать их, прислушиваются к дыханию, обрабатывают царапины и ссадины, когда дети падают и
170
привязанность к родителям и учеба
Родителей не должны обескураживать многочисленные внешние факторы, влияющие на учебу и развитие детей. Такое влияние следует обращать себе на пользу, а поскольку предвидеть все ситуации невозможно, необходимо позаботиться о том, чтобы первичный опыт и фундамент для обучения ребенок получил в семье.
ушибаются, обращаются к врачу, если ребенку нездоровится. Это совершенно нормальное и ответственное поведение.
Предыдущая << 1 .. 53 54 55 56 57 58 < 59 > 60 61 62 63 64 65 .. 101 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed