Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Медицина -> Носов С.Д. -> "Детские инфекционные болезни" -> 23

Детские инфекционные болезни - Носов С.Д.

Носов С.Д. Детские инфекционные болезни — М.: Медицина, 1982. — 416 c.
Скачать (прямая ссылка): detskieinfekcionniyebolezni1982.djvu
Предыдущая << 1 .. 17 18 19 20 21 22 < 23 > 24 25 26 27 28 29 .. 191 >> Следующая

Отрицательные результаты лабораторного исследования не, должны служить поводом для отмены лечения и проведения профилактических мер, назначенных На основе клинических Данных. В случаях, вызывающих сомнения в диагностике, клиническое наблюдение и повторное лабораторное обследование обычно приводят к установлению правильного диагноза.
: Уйучшёнию диагностики острых инфекций у детей значительно Способствовала организация диагностических отделений при инфекционных стационарах. Опыт работы таких отделений при стационарах для больных'дифтерией, дизентерией, полиомиелитом и гепатитом вполне себя оправдал. Нет сомнения, что диагностические отделения сыграли немалую роль в улучшении состояния диагностики, что имело своим результатом повышение эффективности лечебных и профилактических мероприятий.
Диагностические отделения предоставили врачам детских консультаций И'поликлиник возможность направлять в стационар больных с неуточненным диагнозом, наличием лишь подозрения на ту или иную инфекцию. Таким образом, больные подвергаются стационарному наблюдению и комплексному полноценному обследованию с первых дней заболевания. При необходимости они п0лучаю+ в ранние сроки соответсвующее лечение.
Диагностические отделения состоят из системы мелких палат, іфрлУбоКсов или боксов, где исключается возможность перекрестной иніфекции. Отделение обслуживается отдельным квалифиг дарованным персоналом и обеспечивается всеми возможностями быстрой лабораторной диагностики. Углубленное обследование больны*, вызывающих подозрение на ту или иную инфекцию, способствует выявлению больных с атипичными и стертыми Фомами инфекционных болезней'. Оптимальными диагностическими отделениями являются боксированные отделения.
ЛЕЧЕНИЕ
Лечение инфекционных больных имеет целью, с одной стороны, ликвидацию или обезвреживание возбудителя и его токсических продуктов как причину возникновения инфекционного процесса, а
46
с другой — повышение специфической и неспецифической сопро: тздляемости, нормализацию общей реактивности и регуляторных функций организма. Обе задачи разрешаются сочетанием в опре-деленной системе ряда лечебных мер. Как правило, чем раньше начато лечение, тем оно Успешнее. Весьма важным условием его эффективности является также правильный учет индивидуальных особенностей организма ребенка. Таким образом, лечение ийфек-ционного больного должно быть этиопатогенетическим, комплексным, системным, индивидуализированным и возможно1 более ранним.
г
РЕЖИМ* УХОД. ДИЕТА

Важнейшим элементом лечения инфекционного больного является прави льна я органи з аци я режим*, научной основой которого служит физиологическое учение И. П. Павлова. Больничный режим предусматривает: а) пра-: вильную организацию среды, способствующую максимальному покою и нормализации нервно-психического тонуса больного; б) максимальную охрану больного от отрицательных эмоций и болевых ощущений; в) учет индивидуальных особенностей больного. Эти тріебования, предъявляемые к больничному режиму, необходимо умело: сочетать с санитарно-эпидемиологическими мероприятиями и профилактикой перекрестной инфекции.
Педиатр-инфекционист, как и любой врач, выполняет свой профессиональный долг в отношении больного и здорового ребенка, руководствуясь принципами медицинской деонтологий. Он обязан, с одной стороны, максимально обеспечить больному необходимую медицинскую ПОМОЩЬ, используя все достижения современной медицины, и, с другой г-всемерно избежать нанесения своими действиями какого-либо вреда его физическому состоянию и психике. Это, конечно, относится и к работе медицинских сестер.
Дети — особо ранимые пациенты. Растущий организм ср своеобразием своей реактивности, при проведении различных диагностических лечебных и профилактических мероприятий требует особого внимания, особой осторожности. Психичеодо восприятия ребенка совершенно иные, чем взрослых*
В приемном отделении больницы в связи с отрь1?ом 0* привычной домашней обстановки и от матери ребенок испытывает психическую травму. Некоторые дети, особенно в возрасте до 5 лет, переносят этот переход тяжело. Вот почему .іфи приеме больного ребенка необходимо обеспечить ему спокрйную обстановку, проявить к нему особое внимание и приветливость.' У матери или родственников, сопровождающих ребенка* необходимо выявить привычки ребенка, его любимые блюда, ласкательное имя.
Тяжелобольных (например, с поражениями центральное нервной системы, крупом, тяжелой коревой или гриппозной
пневмонией и др.), психическая травма для которых особенно вредна и которые нуждаются в неотступном внимательном уходе, желательно помещать с матерью хотя бы на первые дірі пребывания в больнице. Мать нужно хорошо инструктировать о правилах поведения в больничном отделении и ее обязанностях у постели ребенка.
В палатах необходимо создать уютную обстановку, а ребенка следует окружить заботой, лаской и вниманием. Больных с острым заболеванием, нуждающихся в постельном режиме, и реконвалесцентов следует размещать в разных палатах. Это соответствует и требованиям противоэпидемического режима. Беспокойных, крикливых детей и очень тяжелых больных по возможности не следует помещать в общую палату. В палатах для лихорадящих больных в острой стадии болезни обеспечивают максимальный покой, тишину, устраняют все моменты, раздражающие ребенка (охранительный режим).
Предыдущая << 1 .. 17 18 19 20 21 22 < 23 > 24 25 26 27 28 29 .. 191 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed