Жизнь и здоровье женщины - Непокойчицкий Г.А.
ISBN 5-94849-811-5
Скачать (прямая ссылка):
ГЛАВА 7.2.
ДЕВУШКА
417
Собственное «я» в этом возрасте вырастает до огромных размеров и заслоняет подростку весь остальной мир. Постоянно занимаясь самоанализом, девочка пытается осознать, какая она, и делает вывод, что она уникальна и неповторима, отличается от всех, кто ее окружает, а следовательно, таких, как она, больше нет. Вот и получается что она очень, очень одинока1 Из-за одиночества у девочки-подростка даже могут возникнуть мысли о суициде (самоубийстве). Суицидальные планы часто появляются у неординарных, особо одаренных детей в этом возрасте.____________________________
Если подросток полушутливо, шутливо или серьезно говорит, что его родители ему не родные, а приемные (конечно, если это па самом деле не так), значит, чувство одиночества у него гипертрофировано (слишком сильно развито) и необходимо принимать срочные меры. На возраст 13—16 лег приходится самое большое количество уходов из дома, убийств и само-
убийств._____________________________________________________________
Особенности эмоциональной сферы девушек приводят к тому, что они испытывают чувство одиночества раньше и переживают его острее, чем юноши. Проведенный опрос показал, что девушки гораздо чаше юношей ведут дневники, поверяя им свои мысли и чувства. Из 150 опрошенных студенток первого курса 62% девушек вели дневники, причем большинство из них начиная с 14 лег; более трети из них продолжают вести их и в институте. В іайньїх тетрадях и дневниках девушка находит убежише для своей души, где никто и ничто ее ие стесняет. Предоставленная самой себс, она свободно и независимо выражает свои внутренние, подчас глубоко интимные, переживания, волнующие мысли, сомнения и на-
блюдения___________________________________________________________
Психологи отмечают, что девочки больше страдают от недостатка заботы, чуткости, излишней суровости или безразличия, чем мальчики. Они, как правило, возмущаются мерами, унижающими достоинство, и не только по отношению к себе, но и по отношению к кому бы то ни было. А по образному выражению известного педагога В. А Сухомлинского, ест и мир мальчика окрашен семью цветами радуги, то у девочки это целая палитра переживаний. В подростковом возрасте это проявляется особенно ярко.
Девочка часто меняет мнение о себе и окружающих. На определенном этапе, сравнивая себя со взрослыми, девочка-подросток приходит к заключению, что между ней и взрослыми нет никакой существенной разницы. Но взрослые не торопятся признавать ее право на полную самостоятельность и равенство с собой. Они все еще считают девочку ребенком, продолжают ее поучать и делать замечания И тогда с присущим этому воірасту максимализмом подросшие, но не повзрослевшие дети решают, что взрослые вообще ничего не в состоянии понять, их взгляды безнадежно устарели и не могут больше служить ориентирами в жизни для нового поколения. Все из прежнего мира отвергается иди подвергается критике. Дети становятся нигилистами и испытывают тягу к разрушениям. Они не верят, что не оригинальны в своем нигилизме, что через это прошло множество поколений и даже во II тысячелетии до нашей эры, по данным древних источников, подростки испытывали те же психолої ическис трудности, что и нынешняя молодежь.
418
ЧАСТЬ 7
ВНУТРЕННИМ МИР ЖЕНЩИНЫ
§ 7.2.1. Отношения с родителями
Д
Мать
Девочка-подросток переживает второй период борьбы с собственной матерью (первый — Эдипов комплекс, или комплекс Электры, в возрасте четырех-няти лет — не у всех ярко выражен)- Если до этого мама была гордостью, эталоном женственности и примером для подражания, то теперь девочка критически относится к ее советам, старается отличаться от нее, стремится иначе одеваться, причесываться и порой даже сама делает маме замечания по поводу ее манеры одеваться и пользоваться косметикой. Разумная мамане станет возмущаться или высмеивать новоявленного специапи-ста-стилиста. Относитесь к ее поведению снисходительно, ведь девочка ищет себя, работает над своей индивидуальностью и действует при этом самостоятельно, методом проб и ошибок. Не следует навязывать девочке свое мнение, иногда даже бывает полезно прислушаться к ее советам и изменить что-то в своей внешности, чтобы не выглядеть в глазах молодого поколения архаичной или старомодной.
Очень важно сохранить связь и доверительные отношения между матерью и дочерью. Ведь когда девочка столкнется с настоящей жизненной проблемой или опасностью (а они в этом возрасте поджидают ее на каждом шагу), первым человеком, к которому она обратится за помощью или советом, должна быть мама с ее любовью и жизненным опытом. Не надо опасаться что мать перестанет быть для девочки безусловным авторитетом, если пойдет у нее на поводу. Если вы сможете стать для вашей дочери лучшей подругой, ваш авторитет не только не рух-
Немка по происхождению Екатерина // в своем сочинении «Антидот» («Противоядие»? следующим образом написала о взаимоотношениях поколений в России: «Нет страны, в которой бы уважение к... матерям и людям пожилым простиралось далее. Дети, давно женатые, не смеют, так сказать, выйти из дому без позволения родителей».
