За здоровье пионера - Бугайский Я.
Скачать (прямая ссылка):
2) зарядовая гимнастика, купанье . . » 7—7.40 час.
3) перекличка, под‘ем флага, распределение занятий........................» 7.30—7.50 час.
4) чай, завтрак.......................¦ . » 7.50—8.15 »
5) уборка палаток......................» 8.15—8.30 »
6) отправка на работу, переход ... . » 8.30—9 »
7) трудовые процессы, обществ, работа » 9.—11 »
8) лежка на солнце.....................» И—11.30 »
9) отдых...............................» 12—12.30 »
10) обед...............................' . » 12.30—1.30 » ¦
11) свободное время....................» 1.30—2 »
12) исследовательская работа, образов.
работа по звеньям..................» 2—4 »
13) чай, еда...........................» 4—4.15 »
14) свободное время.....................» 4.15—5.15 »
15) купанье, катанье на лодках. ...» 5.15—6 »
16) игры...............................» 6—7.30 »
17) ужин...............................» 7.30—8 »
18) беседы у костра............8—9 »
19) спуск флага, мытье ног, отход ко сну » 9—9.30 »
Соответственно этому типовому режиму, каждый отряд їв первые же дни ло приезде в лагерь устаиавливает свой режим дня, которого и придерживается во ©се юремя пребывания в лагере.
Общественная работа в деревне—одна из важнейших задач лагеря. Как гари выборе места, так и при выработке режима дня должна быть учтена возможность^ ее проведения, но это не должно мешать оздоровлению детей.
Как 'бы пи была важна помощь отряда местному населению, нельзя допускать детей к вредной и непосильной для них работе. Всякая работа в лагере не должна продолжаться больше 2 часов подряд.
Общественная іработа, связанная с напряжением внимания, может продолжаться не больше 1 ч.—1 Yz ч., сель-ско-хозяйственная работа или работа но самшбслужива-
84
нию—1 ч. для детей 10—13 лет; 1У2—2 ч. для 13—-15 лет.
Во время тяжелой физической (работы (на поле, колка дров и т. п.) необходимо привить пионерам привычку устанавливать каждые 15 минут 3—5-минутные переры-,вы. При лоске тяжести груз не должен быть непосильным, вожатый должен помнить, что дети готовы своротить гору.
Необходимо стремиться, чтобы работа пионеров охватывала 'различные стороны деревенской жизни и была достаточно разнообразна, ;но в то же время вполне соответствовала возрастным особенностям пионеров. Наиболее подходящий вид общественной работы-—это омычка с деревенскими детьми. В играх и песнях пионеры смогут др-'биться дружеского отношения ребят и вовлечь их в свою работу. Широкое место среди общественной работы пионеров должна занять еанпроаветработа. Здесь первую скрипку будут вдрать наши санкомы.
Пионеры должны знать, что -образ жизни, который они сами ведут, их организованность должны показать местному населению, как создать более здоровые условия жизни. Пионеры должны принять активное участие в про,-ведении различных санитарно-гигиенических мероприятий. Например, организовать уборку избы-читалыни и т. п. Такого рода деятельность ребят окажется те только полезной для деревни, но будет иметь большое значение для самих пионеров в смысле более глубокого внедрения в их сознание элементов оздоровления быта. К практикующейся постановке спектаклей не следует прибегать слишком часто (не больше 2 раз за месячное пребывание), так как они обычно сопровождаются длительной подготовкой, волнуют и выбивают детей из колеи.
При проведении сельско-хозяйственной работы пионеры ближе подойдут к местному населению, принесут ему конкретную пользу, и научатся сами работать. К этой работе нужно подходить <с -некоторой осторожностью. Полевые работы требуют от детского организма большой затраты сил и могут допускаться только в ограниченном
85
размере. Некоторые виды полевой работы совсем недопустимы їв пионерском возрасте или могут быть разрешены только старшим детям. Так, косить и жать могут пионеры не моложе 15 лет.
На первый план следует выдвигать не продуктивность нионврработы—не в этом здесь дело—а малоутомляющий труд в здоровых условиях. Тот же принцип должен лечь и в основу самообслуживания: оно не является самоцелью и не должно перегружать ребят или отрывать их от работы вне лагеря. Все же, где возможно, желательно освобождать детей от наиболее вредных видав работ, например, от та роки пищи (высокая температура плохо переносится слабыми детьми).
Наряду с правильной постановкой трудпроцессов, нужно уделить внимание и различным гигиеническим мероприятиям. Вода, воздух и солнце должны быть широко использованы в лагере. Лозунг—физкультура все 24 часа в сутки—должен найти осуществление в лагере. Дети івсє время проводят на свежем воздухе, -спят при открытых окнах. Нет ни одного 'пионера (если ему разрешено было купаться), который за лето не научился бы плавать. -Плавание—один из наиболее благодарных отдав физкультуры, и оно, конечно, должно быть использовано.
