Все в наших руках МПС ДВЕРИ, 2001 - Айванхов О.М.
Скачать (прямая ссылка):
организационные небольшое помещение без парт_________________________________
№ Этапы семинара Методы Время Заметки
1 Этап «знакомство» Игра на знакомство 10 м
2 Этап «решение организационных момен Принятие правил 5 м
тов»
3 Этап «информационный блок» Лекция и практичес 35 м Плакаты
кие задания
4 Этап «практический блок» Дискуссия, роле 35 м
вая игра
5 Этап «завершение семинара, обратная Прием «маркер по 10 м
связь» круг»
9 шаг. Договоренность о проведении семинара, определения места, даты и времени. Составление маршрутного листа.
Профилактические семинары можно проводить на базе учебных заведений (школ, ПТУ, колледжей, вузов), досуговых (клубов, библиотек), социальных учреждений (центров, клубов), а также в трудовых, спортивных, оздоровительных лагерях в период каникул.
Прежде чем проводить семинар необходимо договориться с администраций учреждения. Договоренность включает в себя несколько этапов:
Предоставление администрации учреждения информации о том, что организация проводит профилактические семинары для подростков, молодежи. Это можно сделать: связавшись по телефону, посредством личного контакта (требует предварительной договоренности) либо подготовить проспект,
77
Разработка и проведение профилактических мероприятий
листовку с описанием предлагаемой услуги и разослать информацию по почте или факсу, также можно поместить информацию в Интернете или послать по электронной почте. Чаще всего приходится доносить информацию до потенциальных заинтересованных лиц, используя несколько источников.
Установление непосредственного контакта, договоренность о сотрудничестве - это можно сделать, позвонив и договорившись о встрече, либо, если не возникает каких-либо спорных вопросов, в телефонном разговоре. На этой встрече или в разговоре необходимо четко обговорить условия сотрудничества: как будут организованы семинары, что нужно сделать учреждению, чтобы семинар прошел хорошо (помещение, технические средства, приспособления), вопросы, связанные с присутствием учителей, приглашенных лиц на семинаре.
Договоренность о проведении конкретных семинаров (дата и время) -это уже рабочий звонок, его цель - обговорить условия проведения конкретного семинара. По итогам договоренности можно составить маршрутный лист семинара. В маршрутный лист включаются пункты: дата семинара, время, место проведения, точный адрес, как проехать до места, с кем можно связаться в учреждении и по какому телефону, а также можно указать возраст участников группы или класс, если это школьники.
Контрольный звонок - делается за день до семинара, чтобы еще раз уточнить время, скорректировать действия, если возникли какие-либо изменения в планах.
10 шаг. Договоренность с ведущими. Снабжение их маршрутным листом.
Ведущие для семинаров это люди, которые прошли подготовку на лидерском семинаре /описание лидерского семинара смотрите в приложении "Семинар по подготовке добровольцев"/либо были специально подготовлены с помощью других форм обучения организации и проведения профилактических семинаров.
Договариваясь с ведущими о проведении семинара, необходимо проговорить с ними: где, когда и с какой группой будет проводиться семинар. При необходимости можно организовать встречу для прогона-репетиции семинара. Также необходимо проконтролировать сбор всех необходимых для семинара материалов.
11 шаг. Проведение семинара согласно плану.
Этот шаг включает себя несколько моментов:
• Ведущие добираются до места проведения семинара по маршрутному листу
• Ведущие подготавливают аудиторию (развесить плакаты, приготовить материалы для работы, поставить стулья в круг)
• Ведущие проводят семинар согласно его плану
78
Разработка и проведение профилактических мероприятий
• Важно! После семинара ведущие подходят к представителю администрации, ответственного за проведение семинар со стороны школы, и просят оформить отзыв -13 шаг.
•Важно! Ведущие анализируют проведенный семинар (заполняют рефлексивный отчет или просто обсуждают семинар с другими ведущими) -13 шаг.
12 шаг. Определение критериев и методов оценки и анализа семинара.
Анализ необходим для того, чтобы в дальнейшем не совершать или учитывать те ошибки, которые были отмечены при проведении предыдущих семинаров.
Оценивать и анализировать проведенный семинар могут:
• Представитель или представители администрации учреждения, который присутствовал на семинаре как наблюдатель или как участник -заполняя отзыв о семинаре;
• Привлеченный эксперт;
• Участники группы, непосредственно участвовавшие в семинаре -обратная связь на семинаре, письменный отзыв;
