Все в наших руках МПС ДВЕРИ, 2001 - Айванхов О.М.
Скачать (прямая ссылка):
- Усталость тоже сильно влияет на эмоциональное состояние участников. В связи с этим надо отслеживать такие моменты и сразу давать возможность участникам отдохнуть, провести игры-разминки.
- Возникающие конфликты в течение работы - это нормальное явление, правда, чаще всего имеющее негативную эмоциональную окраску. Причины конфликтов и возможные способы их разрешения были описаны выше. Самое главное - их не бояться. Конфликт - это противоречие, а благодаря противоречиям развиваются взаимоотношения в группе.
- Эмоциональное состояние отдельных участников может отличаться от состояния группы в целом. Это может быть связано с тем, что даный участник не совсем включен в деятельность или у него не ладятся отношения с группой. В таком случае ведущий должен предпринять срочные меры, которые помогут изменить статус человека в группе - провести игру на сплочение, ролевую игру, в которой разыгрывалась бы подобная ситуация или просто поговорить с этим человеком и поддержать его.
Контроль за временем - это очень важный момент, который позволяет все успеть, в тоже время не перегрузить участников семинара, дать им время на отдых и неформальное общение. Для этого работа на семинаре должна идти максимально точно по расписанию, сохраняя время, отведенное на темы,
51
&
Подготовка добровольцев
тренинги, перерывы. Важно, чтобы время на перерывы не было меньше запланированного вами, так как если вы не дадите участникам отдохнуть, то, скорее всего им это не понравиться, поэтому, если вы все-таки задерживаетесь, то спросите их о готовности задержаться на такое-то количество времени, а потом сделайте запланированный перерыв, не сокращая его время. А программа семинара корректируется за счет времени отведенного на темы.
Соблюдение режима и правил участниками - это залог успешности работы на семинаре. Ведь если участники ночью спят - то это не даст им возможности уснуть на занятиях. Так, например, мы на наших семинарах ввели обязательное правило - "спать не меньше шести часов" и стараемся, чтобы участники вели себя ответственно в отношении этого. К правилам работы на семинаре чаще всего относятся правила: "одного микрофона" - когда один участник или ведущий высказывается, то группа внимательно слушает, "0:0"
- работу начинать всегда вовремя, правило "активности", правило "искренности" и т.д. Все эти правила вырабатываются совместно с участниками в начале работы семинара и закрепляются подписями всей группы, в том числе и ведущих. Важно, чтобы на семинаре был человек, контролирующий выполнение правил, это может быть ведущий или кто-то из участников, он же активизирует группу, чтобы она сама регулировала процесс выполнения правил участниками.
3. Анализ семинара
Анализ проведенного семинара по подготовке добровольцев необходимо начать с определения того, реализовались ли цели, задачи семинара. Если они были выполнены не в полной мере, то надо выяснить, что помешало этому.
При анализе семинара можно опираться на следующие пункты:
• Анализ каждой темы семинара, ее содержание, логика построения;
• Логичность построения семинара;
• Работа ведущих: информационная и личностная готовность;
• Взаимодействие организаторов семинара, четкая организация их работы на семинаре, распределение ответственности;
• Качество решения организационных вопросов.
Анализ семинара имеет смысл проводить всем организаторам и ведущим семинара, а выводы оформлять в аналитический отчет о проведенном семинаре. Такой документ поможет вам при подготовке следующего семинара.
Организация и проведение стажировки для обученных добровольцев.
Стажировка добровольцев после семинара предполагает:
• дополнительное методическое обучение;
• работу над содержанием профилактических мероприятий /сразу оговоримся, что добровольцы-стажеры на базе Центра "ДВЕРИ" в ходе стажировке проводят профилактические семинары, описанные в
52
Подготовка добровольцев
Я
приложении "Профилактический семинар по проблеме ВИЧ/СПИДа"/',
• репетицию проведения семинара;
• проведение профилактических мероприятий;
• анализ проведенных мероприятий;
• проведение итоговой встречи по стажировке.
Организуя стажировку, мы опираемся на следующие принципы:
1. Стажировку проходят добровольцы, прошедшие подготовку на семинаре
2. С добровольцами, прошедшими семинар и участвующими в стажировке заключается Контракт добровольца-стажера.
3. Стажировка проходит в соответствии с планом-графиком, в котором указаны темы встреч, даты, ответственные и краткое содержание встречи.
4. Встречи проходят по подгруппам, на которые делится группа добровольцев, под руководством куратора, из числа сотрудников организации либо добровольцев, имеющих опыт работы в области первичной профилактики ВИЧ/СПИДа, либо группа встречается в полном составе.
5. В каждой подгруппе выбирается староста из числа добровольцев-стажеров, отвечающий за организацию работы подгруппы.
