Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Лингвистика -> Литвинов П.П. -> "Как быстро выучить много немецких слов"

Как быстро выучить много немецких слов - Литвинов П.П.

Как быстро выучить много немецких слов - Литвинов П.П.

Как быстро выучить много немецких слов

Автор: Литвинов П.П.
Издательство: M.: Айрис-пресс
Год издания: 2008
Страницы: 160
ISBN 978-5-8112-2504-0
Читать: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
Скачать: kakviychnem2008.djvu

Pawel Litwinow
Wie man schnell viele deutsche Worter lernen
kann
к у спеху
а
и
О
2
Павел Литвинов
Как быстро выучить много немецких слов
2-е издание
Москва
1?
ШЩ АЙРИС ПРЕСС 2007
УДК 811.112.2(075) ББК 81.2Нем-9 Л64

НО ' Все права защищены.
Никакая часть данной книги не может переиздаваться или распространяться в любой форме и любыми средствами, электронными или механическими, включая фотокопирование, звукозапись, любые запоминающие устройства
и системы поиска информации,
без письменного разрешения правообладателя.
Серийное оформление А. М. Драгового
Л 64

Литвинов, П.П.
Как быстро выучить много немецких слов / Павел Литвинов. — 2-е изд. — M.: Айрис-пресс, 2007.— 160 с.— (Немецкий. Ступени к успеху).
ISBN 978-5-8112-2504-0

В данном пособии предлагается два словаря. Пособие создано по авторской методике. Исходя из различия механизмов работы памяти при восприятии и при воспроизведении речи, предлагается два вида классификации слов. В первой классификации принодятся блоки созвучных слов. При этом виды созвучий могут быть различными. Второй тип классификации основан на смысловой общности слов.
Пособие рассчитано на широкий круг лиц, изучающих немецкий язык.
ББК81.2Нем-9 УДК 811.112.2(075)
ISBN 978-5-8112-2504-0
©Айрис-пресс, 2006
Часть первая Объединение слов
в блоки по созвучию
• Введение
• Фонематическая классификация
• Человеческая память и процесс обучения
• Ассоциативный ряд слов — гарантированный доступ к информации в памяти
Введение
Проблема заучивания слов при изучении немецкого языка
Основной проблемой при изучении любого иностранного языка является заучивание слов. На решение этой проблемы уходит 70—80 % времени и усилий при освоении слов минимума (3000 слов). . .
На стадии изучения слов решаются задачи постановки правильного произношения, правильного и быстрого чтения, вырабатывается навык восприятия иностранного языка на слух.
Изучение слов происходит параллельно с выработкой умения и навыков построения предложений и восприятия речи на слух. Когда человек слушает речь на родном или на иностранном языке, то он из отдельных слов и предложений приходит к значению и смыслу, заключенному в словах и в предложениях.
Когда человек выражает свои мысли на родном или на иностранном языке, то происходит обратный процесс: при высказывании человек идет от значения и смысла к словам и предложениям.
В этих двух видах речевой деятельности задействуются разные отделы памяти. Вы сами можете убедиться в этом. Например, вы читаете на немецком языке. Вам он понятен. Переведите на родной язык, а затем попробуйте сделать обратный перевод. Это будет значительно труднее, чем перевод с немецкого языка. Многих слов вы просто не сможете вспомнить.
4 * Как быстро выучить много немецких слов
1 Фонематическая классификация 1.1 Что такое фонема?
В немецком языке имеется большое число односложных слов. В словаре на 25 тысяч слов содержится около 3 тысяч односложных слов. Среди односложных слов выделяются группы слов, отличающиеся между собой всего одним звуком. Стоит изменить всего один звук и смысл слова меняется. Звук, изменение которого ведет к образованию нового слова, называется фонемой. Фонемой может быть начальный согласный звук, корневой гласный звук, последний согласный звук.
Исходя из различия механизмов работы памяти при восприятии и при воспроизведении речи, предлагается два вида классификации слов минимума.
- - ' • "г1
•і . > . •
Два вида классификации слов минимума
В данном пособии вам предлагается два словаря, два вида классификации слов. В первой классификации, называемой фонематической, приводятся блоки созвучных слов. При этом виды созвучий могут быть различными. Если слова в чем-то созвучны, то они в чем-то и различны. В блоке слов указывается, что является общим для слов и чем они отличаются. '**
Второй тип классификации основан не на созвучии, а на смысловой общности слов, образующих блок. Например, в блоке «мебель» будут стоять слова: стол, стул, кровать, шкаф. В блоке «учебные операции» будут находиться такие глаголы, как «учить, объяснять, понимать, запоминать, знать, помнить, забывать». В блоке «эмоциональная оценка» будут стоять прилагательные: «хороший, плохой, интересный, скучный, приятный, неприятный, великолепный, отвратительный, красивый, уродливый». Подробно этот вид классификации разбирается в части II данной книги.
Объединение слов в блоки по созвучию * 5
1.2 Фонематический блок слов
При классификации односложных слов по созвучию (по фонематическому принципу) имеет место три случая:
1) Корневой гласный или корневой гласный с последующим согласным остается неизменными, а первый согласный (или два согласных) изменяется. Например:
j
1 der Aal — угорь
fahl kahl
das Mahl der Pfahl . der Saal der Stahl stahl от stehlen die Wahl die Zahl
2 all — всякий
das All der Ball der Ball der Fall der Hall der Schall der Stall der WaU ',
бледный, блеклый лысый, голый пир
кол, свая зал сталь воровать
выбор '
число
ft
вселенная
< 1 > 2 3 4 5 6 7 .. 35 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed