Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Культурология -> Коськов М.А. -> "Предметный мир культуры" -> 95

Предметный мир культуры - Коськов М.А.

Коськов М.А. Предметный мир культуры — СПб.: СПб ГУ, 2004. — 344 c.
Скачать (прямая ссылка): predm-mir-nauki.pdf
Предыдущая << 1 .. 89 90 91 92 93 94 < 95 > 96 97 98 99 100 101 .. 153 >> Следующая


30 Диалектическая, познавательно-оценочная природа художественного содержания ярко раскрыта, например, М.М. Бахтиным, В.Д. Днепровым, А.Ф. Еремеевым, М.С. Каганом. Художественное произведение по аналогии с утилитарными предметами мы рассматриваем лишь как материальный феномен, с точки зрения ею формирования в соответствии с данным содержанием. Поэтому само художественное содержание не подлежит анализу и выступает как нечто нерас-члененное.

31 Для наших целей достаточна данная максимально обобщенная структура произведения искусства, хотя известны и более детально проработанные модели, например, в книге С.Х. Раппопорта «От художника к зрителю» (М., 1978), в «Курсе лекций по основам эстетики» (Горький, 1974) Л.А. Зеленова, где автор дает структуру содержания и формы произведения, и т.д.

32 Проиллюстрируем эту зависимость на питерском примере. Она идеально просматривается в скульптурных композициях на Аничковом мосту, различающихся лишь заложенной идеей при общности всех остальных факторов: и материала, и технологии его обработки, и художника, и адресата, и даже темы — «Человеки природа». „ „„„„

ТМ. Коськов. Предметный мир культуры=Санкт-Петербург 2004

История — наука о будущем

Часть IV

М. Коськов. Предметный мир культуры=Санкт-Петербург 2004

216

Часть IV В потоке времён

16. КАК ДВИГАТЬСЯ ДАЛЬШЕ

Полноценная теория, зачастую не осознавая этого, в конечном счете, вызывается к жизни запросами практики, «первичными, базисными основами жизни» (Ю.Н. Солонин). Однако это происходит не прямо. Для практики первый естественный вопрос «Как?». С ним она обращается, с одной стороны, к опыту предшественников — к истории, а с другой — к методике, назначение которой разъяснить, научить. В свою очередь и история, и методика, чтобы разобраться в явлении по существу, понять его, обращаются к теории с вопросом «Что это?». В нормальном случае теория питается материалами практики, сконцентрированными в истории и методике, осмысливает их, вскрывает сущность и общие закономерности явлений. Только так она оказывается в

состоянии ответить на вопросы истории те°рия и методики. А те, в свою очередь, могут и

/у что? должны преломить общие теоретические

история методика представления в своеобразии конкретных

как? /6* объектов и наметить для практики опре-

практика деленные механизмы действия. Так выгля-

дят взаимосвязи названных четырех сфер

деятельности.

Таким образом, теория не только питается обобщениями истории и методики, но и дает им понимание сути явления, определяющее его трактовку этими сферами знания.

Приведем актуальный пример. Если под дизайном понимать особый комбинаторный способ мышления, способность соединять ранее не связанные явления1, объект истории дизайна охватывает все сферы человеческого творчества, включая литературное (мифы, сказки, научно-фантастический жанр), хирургическое (пересадка органов, пластические операции), биологическое (селекция животных и растений), художественное и т.д., а его возникновение связывается с творчеством первобытного человека, соединившего камень с палкой и получившего таким образом новые предметы: молоток, копье, стрелу и т.п. Если дизайн воспринимать как создание вещей, совмещающих пользу и красоту2 или как соответствующий внешний вид предметов, его ис-

М. Коськов. Предметный мир культуры=Санкт-Петербург 2004

Очерків Как двигаться дальше

217

тория начинается со времени зарождения прикладного искусства. Если дизайн представлять как обособившееся проектирование, его история начинается с появлением машинного производства, породившего такую деятельность. Если же понятие дизайна сузить до проектирования лишь эстетически совершенных практически полезных предметов промышленного изготовления (это самая распространенная в среде профессионалов точка зрения), его возникновение совпадает с рождением ушедшего века. Наконец, если под дизайном иметь в виду признанную обществом профессионально и организационно определившуюся деятельность, его возникновение датируется тридцатыми годами XX в.

Примерно также обстоит дело с любым объектом исторического рассмотрения: его история как наука определяется его теорией — исходным пониманием сущности. И чем более разработана теория, тем больше возможностей разобраться в истории, превратить ее из хронологического скопления бесконечного множества событий, памятников, имен и дат в нечто упорядоченное, закономерное и поэтому в значительной степени предсказуемое. Далеко не любая, а только теоретически осмысленная история позволяет лучше понять настоящее и заглянуть в будущее, превращается в науку о будущем.

B результате исследования теоретических оснований предметного творчества в предыдущей части установлен ряд весьма существенных исходных положений: «объемная» модель цикла предметной деятельности, исходная ячейка созидания, развернутая структура пред-метоформирующего цикла, состав и взаимодействие факторов в этом цикле их отношения и т.д. Но основной результат проделанной работы — система общих функциональных закономерностей формирования предметов, дающая ключ к раскрытию целой цепочки взаимосвязанных проблем. Таким образом «очищены от шелухи зёрна истины» (В.Г. Белинский), которые теперь готовы к посеву, — обретена возможность более уверенно двигаться в обширном поле теоретических вопросов, порожденных практикой. Куда же направиться? Где и как применить полученные знания?
Предыдущая << 1 .. 89 90 91 92 93 94 < 95 > 96 97 98 99 100 101 .. 153 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed