Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Культурология -> Коськов М.А. -> "Предметный мир культуры" -> 86

Предметный мир культуры - Коськов М.А.

Коськов М.А. Предметный мир культуры — СПб.: СПб ГУ, 2004. — 344 c.
Скачать (прямая ссылка): predm-mir-nauki.pdf
Предыдущая << 1 .. 80 81 82 83 84 85 < 86 > 87 88 89 90 91 92 .. 153 >> Следующая


Наконец, третья специфическая связь целостного формирования «среда целостный предмет» отражает отношение соответствия предмета ансамблю вещей, образующих его формально-художественную среду. Здесь речь идет, прежде всего, о стилевом соответствии, ибо целостный тип творчества пронизывает искусства, в которых закономерности стиля проявляются наиболее отчетливо.

Связав две выявленные ранее системы тремя специфическими отношениями, мы можем представить систему общих функциональных закономерностей целостного формирования предметов.

Так в живом потоке целесообразности структурная модель — скелет целостного формирования предметов обрастает теплой плотью деятель-ностных отношений. Так выявляется искомая система закономерностей,

Первичные базисные понятия

сферы
предмето-
созиДания
поняти субъект
я т еори I
среДства
л деяте л материал
ьности продукт

планирование
заказчик
среДства планирования
потребности
заказ (функции)

проектирование
проектировщик
среДства проектирования

проект

изготовление
изготовитель
орудия
материалы
предмет

обслуживание
посреДник
среДства обслуживания
предмет
готовый предмет

потребление
потребитель
готовый предмет
объект
(среда)
преобразованный объект

знание которой способствует свободе творчества, обеспечивает прочное основание для проектирования, оценивания, исследования элементов предметной среды. Но это — не единственный результат проделанной работы.

М. Коськов. Предметный мир культуры=Санкт-Петербург 2004

196

Часть III Основания

14. СИСТЕМА ПОНЯТИЙ

Понятия — основной инструмент теоретической работы. Чем организованней и взаимосвязанней понятия каждой данной отрасли знания, тем надежнее ее средства. Наличие системы понятий — признак зрелости теории, ее принципиальное достоинство. Единственным правильным путем получения системы понятий, которые, как известно, суть отражения общего, устойчивого в объективной реальности, является изучение связей и отношений в этой реальности. Система понятий складывается в процессе построения теории как один из ее продуктов.

Поскольку отобранные из обширного лексикона и «обкатанные» в процессе настоящего исследования понятия отражают систему основных компонентов изучаемого явления, они, во-первых, сами являются основными, во-вторых, сами образуют систему и, в-третьих, система этих понятий имеет ту же структуру, что и система, которую они отражают. Таким образом, речь идет о системе основных понятий, или категориях, предметного творчества. Рассмотрим этот существеннейший результат работы, повторяя в сжатом виде процесс его получения.

Наши исходные понятия складывались, как бы отражая историческое развитие обозначаемых ими явлений. Началось с того, что природа создала человека и предоставила ему природный материал. Так появились субъект и объект предметной деятельности. Между ними возникло взаимодействие. Человек научился понимать и обрабатывать материал, видоизменяя его в соответствии со своими нуждами. В результате организации материала для выполнения заданных функций создаются предметы (вещи и сооружения). Отсюда следует понимание предмета как функционально организованного материала, а функций предмета как действий, выполняемых им или с его помощью. У каждого предмета может быть множество функций. Основные рабочие функции, или назначение предмета — те действия, для выполнения которых он непосредственно предназначен.

Таким образом, процесс организации материала в соответствии с рабочими функциями предмета — это материализация функций, придание предмету формы или формирование предмета, а его форма — это результат процесса, воспринимаемая человеком материальная организация предмета. Наконец, сознательное создание нового по форме предмета — предметное творчество.

В процессе исследования был намечен спектр типов предметного творчества, в котором мы выделили три характерные точки:

М. Коськов. Предметный мир культуры=Санкт-Петербург 2004

Очерк 14 Система понятий

197

Утилитарно-техническое, инженерное или практическое формирование предметов — процесс организации материала для выполнения практически полезных функций;

Художественное формирование предметов — процесс организации материала для выполнения художественных функций (воплощения и передачи определенного идейно-эмоционального содержания);

Целостное формирование предметов — процесс организации материала для выполнения взаимосвязанных практических и художественных функций.

Далее решались задачи по выявлению системы общих закономерностей формирования предметов, причем закономерности определялись как устойчивые отношения предмета с детерминирующими его объективными факторами. В процессе решения указанных задач формирование предметов исследовалось в двух плоскостях — структурной и функциональной. Соответственно наметились два ряда понятий: базисные, обозначающие элементы системы, а также их связи, взаимодействия, и, так сказать, надстроечные, обозначающие отношения между элементами.
Предыдущая << 1 .. 80 81 82 83 84 85 < 86 > 87 88 89 90 91 92 .. 153 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed