Журнал Моделист-конструктор №9, 1968 г. - Столяров Ю.С.
Журнал Моделист-конструктор №9, 1968 г.
Автор: Столяров Ю.С.Издательство: М.: Молодая гвардия
Год издания: 1968
Страницы: 56
Читать: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
Скачать:
1968
МОДЕЛИСТ- 9
КОНСТРУКТОР
Нерушимо братство советского и польского народов, скрепленное в годы борьбы с германским фашизмом. Советская и польская молодежь стремятся укрепить узы этого братства. На фото вы видите эпизоды соревнований, почти одновременно проведенных ракетомоделистами Польши и Московской области в честь Дня космонавтики.
1. Владимир Буковский (Химки, СЮТ № 1) готовит своего тренера. 5. Польские ракетомоделисты гото-
к старту ракету "Восток". 2. Модель космодрома вятся к старту. 6. Ракеты разных типов привезли
с энспеоиментальной ракетой "Искатель", построен- команды Польши на соревнования в Новый Тарг.
ные в Доме пионеров Первомайского района Москвы. На переднем плане Генрих Шпек из Катовиц, заняв-
3. Модель пусковой установки, сделанная моделиста- ший третье место в классе моделей ракет А-4.
ми СЮТ Ni 2 г. Лыткарино. 4. Марек Вейс из г. Ще- Отчет о соревнованиях польских и советских ра-
цина внимательно слушает последние наставления кетомоделистов 1968 года читайте на стр. 46.
ВЫСТАВКИ
Подведены итоги творчества юных техников в юбилейном году. В честь 50-летия Ленинского комсомола по всей стране проходили выставки, на которых пионеры и школьники рапортовали о своих достижениях в овладении техническими знаниями и мастерством.
Мы познакомились с экспозицией ряда таких выставок. Среди них много очень интересных, содержательных, ярких, хорошо раскрывающих творчество ребят. Но есть и менее удачные. Поэтому сейчас, в начале нового учебного года, когда юные техники снова вернулись в свои кружки и приступили к работе, есть необходимость высказать некоторые соображения об организации и проведении выставок детского технического творчества.
Как правило, выставка является завершающим этапом творчества юных техников за определенный период, большей частью за учебный год. Бывают и постоянно действующие выставки, но таких пока немного. Будем говорить о первых.
Итак, модели юных техников направляются на выставку. Ребята проделали большую работу, в которую они вложили много сил и энергии. Возможно, что в процессе создания технических конструкций зародилось призвание человека, цель всей его будущей жизни. Значит, далеко не безразлично, как представить на выставке работы учащихся.
Выставки технического творчества должны быть праздником юных техников, на котором демонстрируются плодотворные результаты их длительного созидательного труда. Следовательно, правильное, рациональное оформление выставки является не побочной роскошью, а основным средством выразительного показа достижений юных техников, средством воспитания уважения к творческому труду. К тому же изделия, удачно размещенные, оригинально поданные в сочетании с продуманным окружающим оформлением, непременно привлекают больше посетителей выставки, что всегда вызывает законную гордость авторов экспонатов, является средством их морального поощрения, способствует пропаганде лучших работ. Важно, чтобы выставка не только показывала, но и подсказывала пути развития технического творчества, учила и заинтересовывала. Если на выставке представлены модель или прибор оригинальной конструкции, то необходимо эту оригинальность показать, раскрыть. Экспонат дол-
Пролетарии всех стран, соединяйтесь!
МОАЄАИСТ KOH ЗТРЫКТОР
Ежемесячный попупярный научно-технический журнап ЦК ВЛКСМ для молодежи
жен быть снабжен технической характеристикой, принципиальной схемой или блок-схемой. Тогда посетителям будет легче познакомиться с сущностью представленных экспонатов, увидеть их "изюминку". Действующие модели и приборы необходимо, разумеется, демонстрировать в работе.
Технические выставки должны служить эффективным средством пропаганды внеклассной и внешкольной работы по технике. Поэтому совершенно недостаточно устраивать только демонстрации экспонатов. Выставку технического творчества следует использовать в целях пропаганды передового опыта, а для этого на ней должна проводиться массовая работа с юными техниками: встречи школьников с учеными, конструкторами, изобретателями и рационализаторами, новаторами производства, встречи коллективов юных техников для товарищеского обмена опытом, групповые или индивидуальные консультации по постройке различных моделей, приборов, машин. Желательно при этом иметь листовки, чертежи или аннотированные списки литературы по темам консультаций, которые можно раздать ребятам.
На встречах юных техников с научными работниками или специалистами производства целесообразно провести обсуждение экспонатов. Такие встречи позволят начинающим конструкторам услышать от специалистов объективные отзывы, полезные критические замечания, советы на будущее. Взрослые могут подсказать юным конструкторам более рациональные приемы и средства монтажа, отделки, конструктивного решения отдельных элементов модели или прибора.
Вероятно, нельзя считать правильной сложившуюся систему определения победителей выставки только накануне ее закрытия. Оценку работ лучше произвести в первые же дни работы выставки и сделать у лучших экспонатов надписи с указанием занятого ими на выставке места. Это натолкнет посетителей выставки на более детальный и внимательный осмотр экспонатов, отмеченных жюри, вызовет к ним больший интерес.
