Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Экология -> Некос А.Н. -> "Экология человека" -> 65

Экология человека - Некос А.Н.

Некос А.Н., Багрова Л.О., Клименко М.О. Экология человека — Х.: ХНУ Каразина, 2007. — 346 c.
ISBN 966-623-347-9
Скачать (прямая ссылка): ekologiyacheloveka2007.pdf
Предыдущая << 1 .. 59 60 61 62 63 64 < 65 > 66 67 68 69 70 71 .. 115 >> Следующая

ГИрський клИмат вИдрИзняеться рядом особливостей, серед яких необхИд-но вИдмИтити знижений барометричний тиск, надлишок сонячно' радИацИИ, рИзкИ температурнИ перепади протягом доби, вИдносно малу вологсть повИт-ря, сильнИ вИтри тощо. Уся сукупнИсть перелИчених факторИв певним чином впливае на стан органИзму, та головним серед них е зниження барометрич-ного тиску, оскльки з ним пов’язано зменшення парцИального тиску кисню у повИтрИ, що вдихаеться, та в артерИальнИй кровИ. Це явище отримало назву кисневого голодання органИзму (гИпоксична гИпоксИя).
ДослИдженнями доведено, що в органИзмИ, який довго адаптувався до висоти, значно пИдвищуеться ефективнИсть обмИнних процесИв, що вИдбува-ються без участи кисню (анаеробний глИколИз).
ВсИ природнИ зони на поверхнИ ЗемлИ характеризуються своерИдними клИматичними умовами. СнИг та вИтри, низькИ температури на ПИвночИ, пИ-щанИ бурИ та високИ температури пустель на фонИ низько1 вологостИ та неста-чИ води - все це ускладнюе професИйну дИяльнИсть людини, викликае небла-гоприемнИ порушення в органИзмИ.
ВисокИ та низькИ температури навколишнього середовища представля-ють пИдвищенИ вимоги перш за все до апарату терморегуляци.' органИзму. ВсИ ссавцИ та птахи вИдносяться до так званих гомойотермних органИзмИв, у яких температура глибоких частин тИла вИдрИзняеться сталИстю та незалежнИстю (в певному дИапазонИ) вИд змИни температури у навколишньому середовищИ.
При високИй температурИ основна роль в адаптацИ' належить фИзичнИй терморегуляцИИ.'. ВажливИ критерИ1 клИматично' адаптаци - суб’ективна оцИн-ка теплового стану органИзму, дИездатнИсть та здоров’я людини.
187
Адалтацiя до високих температур позитивно вщображаеться не ильки на ф!зичнщ дездатносп, але i на етичних та суспшьних вза?мовiдиосииах людей у колективг Бшьшють дослщникш вважае, що адаптащя людини до високих температур навколишнього середовища потребуе не менше 20-25 дав.
Можшвосп терморегуляцц органзму при вплив! низьких температур повпря обмежеш. Вщомо, що основний обмш у поспйних житешв Пвноч (якути, есммоси, чукч) лiдвишeиий у середньому на 13-16 % в порГвнянш з жителями парного кшмату. За низьких температур бшьш довготривале збереження теплового балансу забезпечуеться м’язовою тканиною, зазви-чай на холод включаються додатков! механзми хГмчно! терморегуляди, ям у 3 рази збшьшують тeллолpодукдiю.
Компенсации можливосп органзму для захисту його вщ ди низько! температури досить обмежеш. Захист вщ холоду людина здшснюе в основному рацюнальним житлом та одягом. Тeллоiзолядiя, що здшснюеться одягом, rIpопоpLliйиа товщин! у нй прошарку «шертного повпря».
Наведет вище матерДали, що характеризують особливосп жттещяль-носп людини, яка неадатована до незвичайних клiматичитх умов, наглядно демонструють важливу роль ф1зюлог1чних систем життезабeзпeчeиия людини - дихання та кровооби-.
Рухова дальнсн) являе собою потужний регулятор усх дщ органзму, джерело !х вдосконалення. У ф!зюло1лчному розумшн рух (м’язовий) е основою активно! життещяльносп органзму та його спйкосп до несприят-ливого впливу.
188
Контроль-колоквiум з модуля 2
1. Питання сучасно! демограф!!/
2. Охарактеризуйте демографГчний стан в У кра'ш.
3. Розкрийте головш еколого-демографГчш проблеми.
4. Шляхи запобГгання еколого-демографГчним проблемам.
5. Стан та проблеми регулювання народжуваностг.
6. Визначте фактори, що впливають на здоров’я населення.
7. Охарактеризуйте поняття «потужшсть здоров’я».
8. ПорГвняйте поняття «колективне здоров’я» та <андивщуальне здоров’я».
9. Пашння як фактор, що попршуе стан здоров’я людини.
10. Канцерогены складов! тютюнового диму.
11. За яких умов харчування можна назвати ращональним?
12. Вгтамши як складов! правильного рацюну харчування.
13. Методи виведення шкдливих речовин з оргашзму.
14. Що називають лГкарською рослинною сировиною?
15. Охарактеризуйте бюмаркери як метод ощнки факторГв впливу на здоров’я населення.
16. Що вивчае бюметеоролопя?
17. Стихгйт лиха та !х наслщки.
18. Заходи Гз захисту вщ стихгйних лих.
19. В яких випадках виникають стресовГ реакци?
20. В яких випадках виникае психгчна напруга?
21. «Особистють» та «гндивщ»: чи мають щ два поняття однакове значення?
22. Охарактеризуйте людину як бюпсихосощальний феномен.
23. Яке середовище називають трудовим?
24. НазвГть головну мету МГжнародно! оргашзацн пращ.
25. Якг захворювання вщносяться до професГйних?
26. Азбестоз як профеайна хвороба.
27. Заходи щодо покращення умов пращ на виробництвг
28. Що вивчае ергономка?
29. Головш завдання ергономгки.
30. Головт причини виникнення техногенного кругообну.
189
Тест-контроль з модуля 2
Мшстерство освГти та науки Украни Харкгвський нащональний утверситет Гм. В. Н. Каразша Кафедра геоекологл та конструктивно! географи (144 башв)
Еколопя людини
ПрГзвище, Гм’я, по батьковГ________________________________
№ зал. книжки_________________________
Дата контролю___________________Тривалють контролю_________
Частина 1(38 б.)
Твоpчо-aлгоpитмiчний ртень тзнання Умови виконання завдання: Дайте коротка вщповщк
Предыдущая << 1 .. 59 60 61 62 63 64 < 65 > 66 67 68 69 70 71 .. 115 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed