Экология человека - Некос А.Н.
ISBN 966-623-347-9
Скачать (прямая ссылка):
Людина завжди володта здатнютю адаптуватися до природного i штучного середовища. Це процес, в результат якого людина поступово набувае вщсутньо! ранше спйкосп до певних чинниюв навколишнього середовища i таким чином дiстае можливють жити в умовах, ранше не сумюних з життям. Повна адаптац1я людини в екстремальних ситуац1ях зберкае можливють iнтелектуально! дяльносп i продовження роду. Проте тривалi, штенсивт, багато раяв повторювальнi навантаження викликають реакци, що приводять насамкiнецъ до щдриву ф1зичного здоров’я. Дя стресу позначаеться на основних ф!зюлопчннх реакцях центрально! нервово! системи, а також на дяльносп залоз внутршньо! секрецц. Проте i в стресових умовах у людини розвиваються адаптивнi процеси.
Життя являе собою масу прикладiв систем безпеки. Кожен живий органiзм мае нагоду iснувати, тшьки якщо володiе засобами, здатни-ми захистити його вщ ворожого свгту. При загрозi небезпеки звичай-но працюють два мехашзми: один звернутий на навколишне середовище i мае задачу парирувати д1ям, що надаються середови-щем. 1нший - внутршнш механiзм безпеки - покликаний тквщову-вати небезпеку вщ дш, що проникли через зовтшнш механiзм, i за основну мету мае боротьбу з внутрштми загрозами. У зв’язку з цим адаптацiя може розглядатися як системна безпека людини, яка до-
102
помагае зберегти спйюсть людини в сощальному середовищИ i ви-ступае результатом поспйно1 внутршньо1 активности
103
КОНТРОЛЬ-КОЛОКВГУМ З МОДУЛЯ 1
1. Дайте визначення термша «еколопя людини».
2. Як формувалися науковИ уявлення про взаемодда людини та середовища?
3. Яке мюце займають питання екологи людини в концепци сталого розвитку?
4. Чому проблеми екологи людини мають мИждисциплшарний характер?
5. Визначте основт критери ефективносп анпропоеколопчно1 сис-теми.
6. Визначте основт властивост життя.
7. Розкрийте основт гшотези виникнення життя.
8. Охарактеризуйте основт етапи еволюци людини.
9. Дайте визначення термИна «людина».
10. Розкрийте особливосп розселення людини та формування рас.
11. Розкрийте суттсть еволюцшного вчення Ч. Дарвша.
12. Опишгть вщмштсть людини вщ шших видав.
13. Визначте поняття генотипу, фенотипу, генома людини.
14. Розкрийте суттсть програми «Геном людини» та 11 значення.
15. Охарактеризуйте антропогенн кризи.
16. Розкрийте поняття «носферогенез» та «ноогенез».
17. Як проявляються ртмчт явища в оргашзмИ людини?
18. Охарактеризуйте роль магштних бур у самопочутт людини.
19. Розкрийте суттсть процесу адаптаци.
20. Яю юнують мехашзми адаптивного процесу?
21. Назвгть головн еколопчт правила ацаптацi1.
22. Що впливае на процеси ацаптацi1 та аклИматизаци?
23. Назвгть меж* адаптивних можливостей оргатзму.
24. Розкрийте суттсть термшИв «напруга» та «стомлення людини».
25. Опишгть адаптацит типи людини.
26. Визначте антропогеннИ фактори зниження екологИчно1 безпеки людини.
104
Мшстерство освгти та науки Украни Харювський надюнальний утверситет Дм. В. Н. Каразша Кафедра геоекологл та конструктивно! географ!! Тест-контроль з модуля 1 (119 башв)
Еколопя людини
Пр!звище, Дм’я, по батьков!______________
№ зал. книжки
Дата контролю_____________Тривашсть контролю_
Частина 1(45 б.) Творчо-алгоритм1чний ргвень тзнання Умови виконання завдання: Дайте коротка вщповщк
1. Дайте визначення поняттю „Людина”________________
2. Що розумдать тд еволющею суспшьства?_
_(6 б.)
_(6 б.)
3. Що називають генетичним кодом?_
(5 б.)
4. Охарактеризуйте поняття «ноосфера»
_(7 б.)
5. Що вивчае наука «Еколопя людини»?_
6. Розкрийте поняття «адаптащя людини»
_(8 б.)
_(6 б.) (_7_ б.)
7. Чим зумовлена дезадаптадя людини?_
105
Частина 2 (11 б.)
Алгоритмiчний рiвень тзнання Умови виконання завдання: Вставте пропущеш слова, вира-зи, числа тощо.
1. Сощальна адаптащя - еволющйно створене пристосування до умов_____________________________________________, що
вщбуваються при тимчасовш змИн зовтштх i _________________________морфолопчних особливостей (4 б.).
2. ЗдатнИсть органИзму зберИгати свое Иснування в змИнених умовах
називаеться________________________________________________(1 б.).
3. Програма «Геном людини» була створена у______________(1 б.).
4. Сукуптсть структурних штамИв______________або групИ гетв,
контролюючих аналИзовану ознаку у даного________________________,
спадкову основу оргатзму, називаеться генотип (2 б.).
5. Геном -_______________________________, що мютяться в
_________________________наборИ хромосом одного оргатзму (3 б.).
Частина 3 (7 б.)
Репродуктивний рiвень тзнання
Умови виконання завдання: Визначте, чи правильне наведе-не тут твердження.
1. Ойкумена - частина планети, населена людьми Так И
2. Поняття «бИоритм» И «магнИтнИ бурИ» е синонИ- Так НИ
мами
3. Життешсть - спйюсть живих оргашзмИв до по- Так И рушень навколишнього середовища
4. АклИматизащя - збереження людиною здоров’я Так И
i життя в найсуворших, екстремальних, надзвичай-
них умовах
5. Поняття «адаптащя» та «аклИматизащя» - це Так И
одне й те ж
6. Поняття «антропоекологИя» можна використо- Так НИ
вувати як синотм поняттю «еколопя людини»
