Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Кибернетика -> Эшби У.Р. -> "Введение в кибернетику" -> 41

Введение в кибернетику - Эшби У.Р.

Эшби У.Р. Введение в кибернетику. Под редакцией В. А. УСПЕНСКОГО — М.: Издательство иностранной литературы, 1959.
Скачать (прямая ссылка): Vvedenie_v_kibernetiku.djvu
Предыдущая << 1 .. 35 36 37 38 39 40 < 41 > 42 43 44 45 46 47 .. 144 >> Следующая

(Вопрос об «устойчивости» рассматривается еще неоднократно, особенно в §§ 9/6, 10/4, 12/11; гомеостат рассматривается также в § 12/15.)
5/15. Теперь можно подытожить весь комплекс идей, связанных с понятием «устойчивости».
Во-первых, существует состояние равновесия — состояние, не изменяемое преобразованием. Далее, это состояние может стать множественным, и тогда мы получаем устойчивое множество состояний, примерами которого являются цикл и бассейн.
Если дано такое состояние или множество таких состояний и дано какое-нибудь конкретное возмущение, то мы можем спросить, вернется ли после смещения система в свою исходную область. Если система непрерывна, то мы можем далее спросить, устойчива ли она против всех возмущений внутри определенной области значений.
Ясно, что понятие устойчивости является по существу составным. Лишь когда указан каждый его аспект,
126
ГЛАВА 5. УСТОЙЧИВОСТЬ
5/15
оно может применяться к конкретным случаям. Но если употребление его требует такой осмотрительности, то зачем вообще употреблять это понятие? Его преимущество заключается в том, что в подходящих случаях оно может кратко подытожить различные более или менее запутанные возможности. В качестве сокращений в тех случаях, когда явления достаточно просты, такие слова, как «равновесие» и «устойчивость», очень ценны и удобны. Тем не менее следует всегда иметь в виду, что это всего лишь сокращения и что явления не всегда так просты, как предполагается этими словами. Употребляя их, надо всегда быть готовым вычеркнуть их и подставить вместо них — в терминах состояний, преобразований и траекторий — самые факты, которые они обозначали.
Интересно отметить, предвосхищая § 6/19, что попытка отвечать на вопросы о системе, ссылаясь на ее устойчивость, является примером «топологического» метода описания больших систем. Вопрос: «Как поведет себя система?» — в применении, скажем, к экономической системе может потребовать полного описания каждой детали ее будущего поведения; но может случиться, что адекватным ответом на него послужит гораздо более простое высказывание: «Она вернется в свое обычное состояние» (или, может быть, высказывание: «Она обнаружит еще большее отклонение»). .Таким образом, метод рассмотрения, использованный в настоящей главе, принадлежит к тому типу, который требуется при работе с очень большими системами.
ГЛАВА 6
Черный ящик
6.1. Методы, развитые в предыдущих главах, дают нам теперь возможность исследовать проблему «черного ящика», и это исследование явится прекрасным примером применения указанных методов.
Проблема «черного ящика» возникает в электротехнике. Инженеру дается опечатанный ящик с входными зажимами, к которым он может подводить любые напряжения, импульсы и прочие воздействия по своему желанию, и с выходными зажимами, на которых ему предоставляется наблюдать все, что он может. Он должен вывести относительно содержания ящика все, что сможет.
Иногда эта проблема возникает в буквальной постановке, например когда плохо работает секретный опечатанный прицел для бомбометания и следует решить, не открывая ящика, стоит ли возвращать его для ремонта или лучше его выбросить. Иногда эта проблема возникает по практическим причинам, например когда инженер-телефонист, находящийся среди массы действующей аппаратуры, которая не должна разбираться без достаточных причин, рассматривает сложную картину соотношений между производимыми проверками и наблюдаемыми результатами.
Хотя проблема эта возникает в чисто электрической форме, область ее приложения знач-ительно шире. Врач, исследующий больного с повреждением мозга и афазией, может пытаться, предлагая пациенту некоторые тесты
\
128
ГЛАВА 6. ЧЕРНЫЙ ЯЩИК
6/2
и наблюдая ответную речь, вывести из этого что-нибудь относительно механизма заболевания. И психолог, изучающий крысу в лабиринте, может действовать на нее с помощью различных возбудителей и наблюдать ее различные реакции; сопоставляя факты, он может пытаться вывести что-нибудь относительно нервных механизмов, недоступных его наблюдению. Нет нужды приводить дальнейшие примеры, так как их можно найти повсюду (см. § 6/17).
Однако применение теории «черного ящика» выходит за пределы этих профессиональных исследований. Ребенок, пытающийся открыть дверь, должен манипулировать с ручкой (входом) так, чтобы вызвать желаемое движение задвижки (выхода); он должен научиться управлять задвижкой с помощью ручки, не" имея возможности увидеть связывающий их внутренний механизм. В нашей повседневной жизни мы на каждом шагу сталкиваемся с системами, внутренний механизм которых не открыт полностью для наблюдения и в обращении с которыми приходится применять методы, соответствующие «черному ящику».
Экспериментатор, не интересующийся теорией «черного ящика», обычно рассматривает любой футляр просто как помеху, которая мешает ему ответить на вопрос: «Что находится в этом ящике?» Мы, однако, будем рассматривать более общие вопросы, например:
«Как должен поступать экспериментатор, столкнувшийся с „черным ящиком"?»
Предыдущая << 1 .. 35 36 37 38 39 40 < 41 > 42 43 44 45 46 47 .. 144 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed