Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии - Борисов Л.Б.
Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии
Автор: Борисов Л.Б.Издательство: М.: Медицина
Год издания: 1984
Страницы: 256
Читать: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96
Скачать:
УДК 57.083.2(035)
Л. Б. БОРИСОВ, Б. Н. КОЗЬМИН-СОКОЛОВ, И. С. ФРЕЙДЛИН, 3. Ф. ФЕДОРОВА.
Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии/
Под ред. Л. Б. БОРИСОВА. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Медицина.
1984. - 256 с., ил.
Л. Б. БОРИСОВ - проф., зав. кафедрой микробиологии 1 ЛМИ им.И. П.
Павлова.
Во второе издание (первое вышло в 1979 г.) включены новые разделы:
"Прикладная иммунология", "Клиническая микробиология и иммунологиям
"Общая и медицинская микология". Более подробно изложены материалы ife
санитарной микробиологии и лабораторной диагностике вирусных инфекцй^?
Все основные разделы руководства подразделены на темы и' занятия,
построенные по единому принципу. Приведен перечень диагностических,
профилактических и лечебных препаратов, применяемых при описываемых
заболеваниях.
Руководство соответствует программе, утвержденной Министерством
здравоохранения СССР, и предназначено для студентов медицинских
институтов.
Рисунков 90. Таблиц 60. Схем 24.
Рецензент А. П. КРАСИЛЬНИКОВ, проф., зав. кафедрой микробиологии с
вирусологией и иммунологией Минского медицинского института
(c) Издательстве "Медицина", Москва, 1979 (c) Издательство "Медицина",
Москва, 1984, с изменениями
ПРЕДИСЛОВИЕ
За время, прошедшее после выхода 1-го издания "Руководства к лабораторным
занятиям по микробиологии", получила дальнейшее развитие специализация
студентов лечебных факультетов по одной из трех основных медицинских
специальностей-терапии, хирургии, акушерству и гинекологии. Поэтому
возникла необходимость в более тесной связи микробиологии с клиническими
дисциплинами. Проведенные авторами анализ и оценка интеграции
преподавания микробиологии с медико-биологическими и клиническими
дисциплинами' показали, что в учебных пособиях недостаточно полно
изложены вопросы клинической микробиологии и иммунологии, знание которых
необходимо лечащему врачу. Для устранения этого существенного недостатка
кардинальным образом перестроено данное руководство, в которое включены
основные положения клинической микробиологии и иммунологии:
характеристика всех этапов микробиологической диагностики бактериальных,
вирусных и грибковых заболеваний, преимущества, сроки проведения и
информативность микробиологических методов исследования, анализ и оценка
их результатов. Это облегчит будущему лечащему врачу постановку
окончательного диагноза заболевания и решение вопроса об этиологической и
патогенетической роли выделенных микроорганизмов, а также выбор и
назначение иммунологических и химиотерапевтических препаратов. Указанные
сведения необходимы также врачу-эпидемиологу для проведения
эпидемиологического анализа вспышек инфекционных заболеваний с целью
установления источника и путей передачи инфекции. Патогенные
микроорганизмы распределены в зависимости от патогенетических и
эпидемиологических' осо-бейностей вызываемых ими заболеваний (гнойных,
респираторных, кишечных, трансмиссивных и др.), которыми обусловлен выбор
материала для их микробиологической диагности-
| Борисов Я. Б., Козьмин-Соколов Б. Н., Фрейдлин И, С. Интеграция
преподавания микробиологии, вирусологии и иммунологии с другими
дисциплинами лечебного факультета. - Микробиология, 1981,'N" 3, с. 83-89.
3
ки, с чем прежде всего сталкивается лечащий врач, исходя из поставленного
им предварительного диагноза заболевания.
Кроме того, темы "Микрофлора организма человека", "Антибиотики"
переработаны с целью* усиления их клинической направленности. Для
студентов санитарно-гигиенического факультета написана специальная тема
"Санитарнобактериологическая оценка объектов окружающей среды и пищевых
продуктов".
Как и в первом издании, сохранены целевая направленность лабораторных
занятий и план их построения. Все темы изложены таким образом, чтобы их
можно было изучить на одном или нескольких практических занятиях.
Авторы выражают благодарность ассистентам кафедры микробиологии I ЛМИ им.
И. П. Павлова В. В. Бабкову, Г. П. Петровой и Н. К. Артеменко за участие
в работе над руководством, а также всем преподавателям медицинских
институтов за сделанные ими критические замечания и пожелания по первому
изданию руководства.
ОБЩАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ
В данном разделе описаны устройство и оборудование бактериологической,
вирусологической и серологической лабораторий, а также основные методики,
применяемые при бактериологических и вирусологических исследованиях:
микроскопия, стерилизация, приготовление питательных сред, способы
культивирования микроорганизмов, и выделение чистых культур. С помощью
указанных методов изучаются морфологические, культуральные и
биохимические признаки бактерий и вирусов, проводится санитарно-
бактериологическая оценка объектов окружающей среды и пищевых продуктов.
Рассматриваются также методы определения активности антибиотиков,
чувствительности бактерий к ним и основы генетики бактерий.
Проведенные лабораторные работы позволят студентам закрепить знания,
