Научная литература
booksshare.net -> Добавить материал -> Биология -> Богданова Т.Л. -> "Биология: Задания и упражнения" -> 27

Биология: Задания и упражнения - Богданова Т.Л.

Богданова Т.Л. Биология: Задания и упражнения — М.: Высшая школа, 1991. — 350 c.
ISBN 5-06-001728-1
Скачать (прямая ссылка): biologiyazadaniyaiupragneniya1991.djvu
Предыдущая << 1 .. 21 22 23 24 25 26 < 27 > 28 29 30 31 32 33 .. 120 >> Следующая


К какой форме, приспособительной эволюции принадлежат лишайники — к ароморфозу, идиоадаптации или дегенерации?

Контрольная работа № 18

1. Какие растения составляют тело симбиотического организма — лишайника (зеленые водоросли, синезеленые, бурые водоросли, грибы-паразиты, грибы-сапро-трофы)?

2. Что получает гриб от водоросли в симбиозе (вода, углеводы, воздух, минеральные соли)?

3. Что получает водоросль от гриба в симбиозе (вода, углеводы, минеральные соли, воздух)?

4. Почему лишайники называют пионерами растительности (самые древние организмы, первыми поселяются на минеральном субстрате)?

5. Какие типы строения слоевища наблюдаются у лишайников (накипный, кустистый, листоватый, колониальный, одноклеточный)?

6. Какой способ размножения присущ лишайнику как единому организму (вегетативный, половой, бесполый) ?

7. Каков прирост слоевища ягеля за лето (1, 5, 10 см)?

8. Для каких целей использует человек лишайники (пища для человека, корм для животных, лекарственное сырье, эфирные масла, лакмусовая бумага)?

9. Почему лишайники называют индикаторами чистоты воздуха (очищают воздух, растут только в неза-газованном воздухе, загрязняют воздух)?

84
СИСТЕМАТИКА ВЫСШИХ РАСТЕНИЙ

I. Высшие споровые растения (архегониальные) ТЕМА. МХИ И ПАПОРОТНИКООБРАЗНЫЕ

Зеленые мхи. Строение и размножение кукушкина льна. Mox сфагнум, особенности его строения. Образование торфа, его значение. Папоротник. Строение и размножение. Хвощ. Плаун.

Общие указания. Тело высших растений дифференцировано на ткани и органы, которые появились у них как одно из приспособлений к жизни на суше. Систематическое положение всех отделов высших растений отражает последовательность их появления на Земле и усложнение строения тела, связанное с изменениями условий жизни в процессе исторического развития органического мира (см. табл. 1).

Важный момент в изучении высших растений — понимание цикла развития, который заключается в прохождении каждой особью в ее онтогенезе половой и бесполой фаз (поколений). Половое поколение—заросток, или гаметофит,— образуется из спор, имеет гаплоидный набор хромосом. Оно выполняет функцию образования гамет в специальных органах полового размножения — архегониях и антеридиях. Яйцеклетки развиваются в архегониях, сперматозоиды — в антеридиях. Следовательно, само название поколения «.гаметофит» и обозначает растение, образующее гаметы. Бесполое поколение — спорофит формируется из зиготы, несет диплоидный набор хромосом. Оно выполняет функцию образования спор в специальных органах — спорангиях. Ткань спорангиев также имеет диплоидный набор хромосом. Она делится путем мейоза (как и в животном организме при образовании половых клеток в зоне созревания), в результате чего развиваются гаплоидные клетки — споры. Здесь название поколения «спорофит» и означает растение, образующее споры. У мхов преобладает гаметофит (половое поколение), у папоротников, хвощей, плаунов — спорофит (бесполое поколение).

Задание 15. Повторить учебный материал. Ответить на вопросы для самоконтроля. Выполнить контрольную работу № 19.

85
Самостоятельно составить таблицу по мхам и папоротникообразным.

Проанализировать схему 7.

Вопросы для самоконтроля

Какие признаки характерны для высших растений?

Какие отделы растений относят к высшим растениям?

Чем отличается цикл развития растения от цикла развития животного?

Какое поколение называют бесполым и почему?

Какое поколение называют половым и почему?

Из чего развивается спорофит и какой он имеет набор хромосом?

Что развивается из спор?

Какую функцию выполняет заросток?

Какой из факторов окружающей среды является главным для размножения мхов?

Чем представлен у мхов гаметофит и чем спорофит?

В чем отличие цикла развития мхов от цикла развития других высших растении?

В чем преимущество диплоидного растения по сравнению с гаплоидным?

Почему мхи представляют собой тупиковую ветвь эволюции? Чем отличается сфагновый мох от кукушкина льна?

Какие растения можно считать более достоверными предками папоротникообразных?

В какой геологической эре и в каких периодах появились и господствовали папоротникообразные?

При каких условиях древние папоротникообразные могли законсервироваться в виде каменного угля?

Где развиваются споры у папоротника, хвоща, плауна?

Что развивается из спор у папоротника, хвоща, плауна? Какова функция заростков у высших споровых растений? Что является заростком у мха, папоротника, хвоща, плауна? Чем различаются заросток и предросток?

Какова роль различных представителен высших растений в природе и хозяйстве?

Контрольная работа № 19

1. Каково строение тела высших растений (одноклеточное, слоевище, колониальное, листостебельное)?

2. Чем отличается листостебельное тело от слоевища (наличие тканей, отсутствие тканей, наличие органов, отсутствие органов)?

3. Каков способ питания высших споровых растений (фототрофный, хемотрофный, сапротрофный, паразитический)?

86
4. Какие органеллы характерны для клеток высших растений (ядро, цитоплазма, хроматофор, хлоропласта, митохондрии)?
Предыдущая << 1 .. 21 22 23 24 25 26 < 27 > 28 29 30 31 32 33 .. 120 >> Следующая

Реклама

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed

Есть, чем поделиться? Отправьте
материал
нам
Авторские права © 2009 BooksShare.
Все права защищены.
Rambler's Top100

c1c0fc952cf0704ad12d6af2ad3bf47e03017fed