Биология: Задания и упражнения - Богданова Т.Л.
ISBN 5-06-001728-1
Скачать (прямая ссылка):
Клубеньковые бактерии проникают в корни бобовых растений (клевер, люпин, люцерна и др.) и вступают с ними в симбиоз. В результате на корнях образуются опухоли — клубеньки, заполненные бактериями, которые из атмосферного азота синтезируют азотистые соединения, доступные как растению-хозяину, так и другим растениям. Это природное обогащение почвы азотными удобрениями учитывается при составлении полевых севооборотов, куда обязательно включают бобовые растенйя
74
3. Как питаются гнилостные бактерии (паразитически, сапротрофно) ?
4. Какие бактерии являются автотрофными (бактерии молочнокислого брожения, болезнетворные, азотобактерии, серобактерии)? ,
5. Какие способы размножения характерны для бактерий (вегетативный, половой, бесполый)?
6. Какое дыхание характерно для бактерий брожения (кислородное, бескислородное)?
7. Какие бактерии выполняют роль санитаров (бактерии уксуснокислого брожения, гниения, железобактерии, болезнетворные)?
8. Какие бактерии живут в симбиозе с бобовыми растениями (бактерии гниения, серобактерии, клубеньковые)?
9. Какие бактерии используют для жизнедеятельности энергию химических связей неорганических веществ (паразитические, сапротрофные, фототроф-ные, хемотрофные)?
10. Благодаря чему бактерии живут в самых неблагоприятных (экстремальных) условиях существования (высокая способность к размножению, упрощенная организация структуры белка, примитивное строение тела, совершенство организации)?
11. Какими организмами являются бактерии с точки зрения эволюции растительного мира (примитивные, высокоорганизованные)?
РАЗДЕЛ III. ЯДЕРНЫЕ ОРГАНИЗМЫ
ТЕМА. ЦАРСТВО ГРИБЫ
Общая характеристика грибов. Шляпочные грибы, их строение, питание, размножение. Условия жизни грибов в лесу. Съедобные и ядовитые грибы. Плесневые грибы. Дрожжи. Грибы-паразиты, вызывающие болезни растений. Роль грибов в природе и хозяйстве.
Задание 13. Повторить учебный материал. Ответить на вопросы для самоконтроля. Выполнить контрольную работу № 16.
Самостоятельно составить таблицу по грибам.
75
Вопросы для самоконтроля
К каким организмам по типу строения тела и способу питания относят грибы?
Какие органеллы характерны для клеток грибов?
Какие признаки делают грибы похожими на животные организмы?
Какие грибы имеют одноклеточное строение, какие имеют грибницу без плодового тела, какие имеют и грибницу и плодовое тело?
Где у различных грибов образуются споры?
Как размножаются грибы вегетативно?
Чем размножаются грибы при бесполом способе?
Почему дрожжи называют сахарными грибами?
Что такое почкование дрожжей и когда оно происходит?
Что общего между мукором и пенициллом?
Что такое антибиотики и из чего их получают?
Что называют грибокорнем — микоризой и каково его значение?
Каково значение трутовика и опенка в лесном хозяйстве? Какой убыток сельскому хозяйству наносят грибы-паразиты? Каковы приспособления у грибов-паразитов к размножению? Каковы меры борьбы с паразитическими грибами?
Контрольная работа № 16
1. Какие органеллы входят в состав клетки грибов (ядро, цитоплазма, хлоропласты, хроматофоры, митохондрии) ?
2. Каковы типы строения тела грибов (одноклеточный, доклеточный, неклеточная грибница, многоклеточная грибница)?
3. Какие способы питания характерны для грибов (фототрофный, хемотрофный, сапротрофный, паразитический) ?
4. К какой группе грибов относится пеницилл (съедобные, ядовитые, плесени, паразиты)?
5. Имеется ли плодовое тело у плесневого гриба мукора (да, нет) ?
6. Что представляет собой плодовое тело подосиновика (грибница, шляпка на ножке)?
7. У какого гриба споры образуются на пластинках плодового тела (дрожжи, трутовик, сыроежка, пеницилл)?
8. Какие грибы живут в симбиозе с корнями деревьев (дрожжи, спорынья, трутовик, подберезовик)?
9. Почему большинство съедобных грибов не куль-
76
тивируется (неподходящая почва, пет нужных деревьев, не выработана агротехника)?
10. На какой стадии жизненного цикла переносит зимний период гриб спорынья (грибница, споры, рожки) ?
11. Где образуются споры у гриба-паразита пыльной головни (на листьях злака, на соцветии злака,
,на плодовом теле гриба)?
12. Каковы меры борьбы с грибами-паразитами сельскохозяйственных растений (химическая обработка, селекция устойчивых сортов, посев незараженны-ми семенами, удаление сорняков)?
13. В чем состоит вред от грибов-паразитов (уменьшение урожая, ядовитые свойства, плохая сохранность урожая) ?
ЭКОЛОГИЯ ГРИБОВ
Древнейшие гетеротрофные организмы, занимающие особое место в общей системе живой природы. Они могут быть как микроскопически малыми, так и достигать нескольких метров. Поселяются на растениях, животных, человеке или на мертвых органических остатках, на корнях деревьев и трав. Их роль в биоценозах и агроценозах велика и разнообразна. В цепи питания они являются редуцентами — организмами, питающимися мертвыми органическими остатками, подвергающими эти остатки минерализации до простых неорганических соединений. В то же время они вызывают болезни растений, из-за которых ежегодно теряется до 1 /3 части урожая, выращиваемого человеком, на корню и столько же при хранении, когда заготовленные овощи, фрукты плесневеют и гниют, а зерно прогоркает и становится ядовитым. Паразитируя на животных и человеке, грибы вызывают кожные болезни — дерматозы, болезни волос, ногтей, дыхательных путей, ротовой полости. Они служат причиной и тяжелых пищевых отравлений. Такие грибы, как трутовик и опенок, разрушают деловую древесину, а домовый гриб — опоры штолен шахт, перекрытия зданий, складов, хранилищ. В природе грибы играют положительную роль: они — пища и лекарства для животных; образуя грибокорень, помогают растениям всасывать воду; являясь компонентом лишайников, грибы создают среду обитания для водорослей. А роль лишайников в природе тоже
